大学文化 | 一院一品（2）之弘扬家风文化，树立家国情怀

一封家书

——文理教学部

注重家庭、注重家教、注重家风

家庭是社会的基本细胞

是人生的第一所学校

家庭是人生的第一个课堂

父母是孩子的第一任老师！

编者按：

写一封家书，传递浓浓的亲情；写一封家书，表达厚厚的感恩；写一封家书，用轻轻的问候承载沉沉的思念；写一封家书，寄给这世上最牵挂你的人……一封家书可以承载许多感情，感恩父母，传递亲情，弘扬社会主义核心价值观。

文理教学部紧紧围绕上海健康医学院“应用型、特色性、国际化”的办学定位，紧紧围绕学校“人文+实践”双螺旋人才培养目标，以中共中央国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件精神为指导，主动对接教育部“礼敬中华优秀传统文化”系列活动要求。同时，以团队成员吴成洋老师《家书的人文教育功能研究》、《中华传统家训的时代价值与传承路径研究》课题成果为直接理论依据。充分利用我校驻地——浦东周浦镇文化名人傅雷及相关文化教育资源，结合我校学生特点，以及师资团队对传统家风文化研究和实践的基础，努力打造一个有着浓郁地方文化特色的，以家风文化为旗帜的，知行合一为理念的，校园人文教育活动品牌。

活动内容主要有以下五个部分构成，这五部分内容紧密结合，交错进行，内容丰富、形式多样，辐射范围囊括家庭、学校、社会，形成一个严密而有效的人文教育体系。

01

1、第一课堂听“家书”：

邀请校外专家来校开展《傅雷家书》及家文化知识讲座，并开设《中华经典家书家训欣赏》等选修课程，让同学们对中华传统家风文化有较为深刻的认识和足够的知识储备。

2017年11月16日，邀请江苏省社科重点研究基地江苏师范大学家文化研究院院长陈延斌教授，来校做“继承与传统家风文化”主题讲座。

2017年12月28日，邀请上海浦东傅雷文化研究中心主任兼理事会会长王树华先生来我校开展“永恒的傅雷精神”主题讲座。每场讲座都吸引了百余位同学前来聆听学习。通过选修课的学习和专家的精彩讲座，家文化的精华有效地深入到学生内心，让传统家风文化的种子在学生心里生根发芽。

第二课堂看“家书”

2018年3月-4月，联合浦东傅雷文化研究中心，在学校图书馆举办“傅雷手稿墨迹展”。本次展览，展出了大量傅雷珍贵的手稿、信件、著作，吸引了全校师生的目光，获得了广泛关注。此外，利用“傅雷陈列馆”“傅雷故居”等本地文化教育资源，建立实践教学基地。已建成上海健康医学院首批课程思政实践教学基地——“傅雷馆”，并已组织学生参观学习百余人次，让学生通过实地走访、参观，直观感受并领悟傅雷的精神品格、杰出成就和以《傅雷家书》为代表的优秀家风文化。

举办傅雷手稿墨迹展

参观傅雷陈列馆

知行合一写“家书”

利用秋季入学后“中秋节”、“国庆节”、“敬老节”三节集中的时间节点，在校园内开展面向新生的“一封家书”征文活动；利用毕业季，毕业生即将结束本阶段的学习生涯，即将离校的时间节点，针对毕业生举办“一封家书寄母校”征文活动。截至目前，已开展家书征文活动两次，收到了百余篇稿件，并组织专业评委评奖并在学校官微推出优秀作品展，活动取得了良好的效果。“一封家书”征文活动，用家书这一传统的方式，触动了新生们离别思亲的情愫，打开了心扉，已经在学生群体中间获得了广泛关注。活动不仅收到了高质量的稿件，涌现出一批优秀的同学，也实现了“知行合一”的教育效果。

声情并茂读“家书”

指导学生社团——星星文学社、健康诗社、明德读书会等社团，开展校园内“家书”诵读活动。诵读活动在每年的春季进行，结合南汇特有的“桃花节”，在春暖花开、桃花妖艳的时节开展诵读活动，有着强烈的诗情画意，进一步调动了学生的积极性，扩大了活动的影响，形成良好的宣传带动效应。

学术研讨论“家书”

2018年4月8日，联合周浦镇政府举办了纪念傅雷诞辰110周年座谈会等活动。傅雷先生次子傅敏先生及其他亲属代表，法国巴黎巴尔扎克故居博物馆馆长葛伊夫先生、周浦镇党政领导，以及来自北京、上海、香港、新加坡的各界专家代表100多人参加了座谈会。香港中文大学金圣华女士，新加坡大学刘太格先生，北京大学董强先生，法国学者贝薇妮女士等海内外专家学者，为师生带来了一场精彩的学术讨论会，活动盛况空前，获得社会的广泛关注，媒体纷纷报道。此外，文理教学部还申请了《家书的人文教育功能研究》、《传统家文化的当代价值及传承路径研究》等课题，以研促教，教学相长，初步达到了学术研究、理论与实践教学、校园文化教育活动的有机结合。

教学相长、教研相互促进、提升教学质量和育人效果

获批科研课题3项

发表论文2篇

教学改革优秀案例1个

课程思政教学比武“最佳风采奖”1次

编写《中华经典家书家训导读》等教材一册

02

以“家书”为中心，成功打造了一个全方位、多角度的校园人文教育活动品牌：

文理教学部以此为契机，积极推进课程思政改革，促进教师团队在教学、教学研究上的成长。以地方特色文化“傅雷精神”和《傅雷家书》为突破口，把传统家风文化引入校园文化建设中，既能保护传承传统文化精华，又能发挥其良好的育人功能，既丰富了校园文化，又有助于提高大学生的人文精神，有效解决了传统家风文化的传承问题，同时也有效弥补了部分大学生人文精神缺失的不足。引导学生养成知行合一的优秀品格，有助于解决知行脱节或知而不行的问题。用大学生喜闻乐见的方式大力宣传，扭转学生对传统家风文化守旧、保守、封建的刻板印象，将家庭教育、地方文教资源、学术研究和大学生校园文化活动有机结合起来，探索家庭、学校、社会“三位一体”全方位的育人模式。

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总策划：党委宣传部

图文来源：文理教学部

排版制作：健康通讯社蒋依

责任编辑：上海健康医学院 党委宣传部

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