语言学专业
(本科四年制)
Language Science
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新兴专业
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学科优势
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人才培养
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特色课程
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就业前景
新兴专业
上海外国语大学语言学专业(本科四年制)于2019年获教育部批准设立。这是新中国第一次正式以“语言学”为名设立本科专业,也是上海外国语大学顺应国家、社会发展需要,建立语言科学人才培养体系的重要举措。本专业所属学科门类为“文学”,一级学科为“外国语言文学”(上海外国语大学的“外国语言文学”学科评级A+,入选“双一流”建设学科),学生毕业时授予文学学士学位。与“外国语言文学”下设的各语种专业不同,本专业最显著的特点是其培养目标与方案的跨学科性。在培养学生扎实的英语语言能力的同时,一方面进行语言学基本知识与理论的传授,另一方面进行包括数据分析、田野调查和心理语言学实验设计在内的现代语言科学研究方法的训练和语言科学研究能力的培养。为保证人才培养的质量,本专业将举全校之力,以最优秀的师资教授课程。
学科优势
我院目前已构建完善的人才培养课程体系,并为此配备了优质的师资团队。本专业共开设10门专业核心课程,设置四大方向性课程模块和研究方法模块,其中包含近20门特色课程供学生选择。现有17名专职研究人员,全部拥有博士学位,均毕业于国内外知名高校,并拥有丰富的教学工作经验;我们利用学校人才聘用的“旋转门”机制,加强与国际顶尖院校和专家的合作,吸引国内外在认知科学、神经科学、心理学、信息科学等相关领域具有影响力的专家学者参与学术研究和人才培养,为我校语言学专业的学生授课并兼任指导教师,大幅增加了人才培养的力度和宽度;通过举办名家讲坛、开放课程、小型研讨会等,为学生提供了的便利的交流学习平台。
此外,我院近年来着力探索“新文科”建设,学院配备了文科院校普遍缺少的认知神经科学实验设备。在学校的大力支持下,本专业实验室已从单一的小型实验室发展为今天的“多语种+”认知神经科学综合实验室,集行为实验、眼动实验、脑电实验、人工智能语言研究等功能于一体,为语言的跨学科研究提供了坚实的高端学术平台。
人才培养
本专业培养具有广博的语言学基础知识、卓越的国际视野与跨文化素养,熟练掌握语言学的基本研究方法和跨学科研究方法,特别是数据科学、行为科学和认知神经科学等研究方法,具有扎实的英语语言技能,富有问题意识、思辨与创新能力,具有社会责任感和人文情怀,能在教育、科研、文化、传媒、人工智能等领域胜任教学、研究、管理等工作岗位的业务能力突出、德才兼备的语言学专业高端人才。
特色课程
核心课程:语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学、认知语言学、心理语言学、语言类型学、语言学研究方法、语言学论文写作、专业导论。
特色课程:神经语言学、高等数学、统计学、计量语言学、语料库语言学、自然语言处理技术、机器学习技术与应用、文本挖掘与数据分析、认知神经科学技术、Python语言程序设计、R统计语言、实验设计。
就业前景
在语言学本体研究、语言学应用研究、心理与神经语言学、计算语言学、人工智能等方向上攻读硕士或博士学位;在人工智能企业、互联网公司、教育机构、文化传播机构等从事与语言及语言学相关的工作。
华为公司2020年校招语言学专业对口岗位▲
语言研究院简介
上海外国语大学语言学专业(本科四年制)所在的语言研究院是一所集语言学科学研究和本硕博高端人才培养为一体的科研、教学机构。目前,语言研究院有四个研究方向:理论语言学、心理与神经语言学、语言信息科学、社会语言学与语言政策研究。语言研究院是顺应社会需求和研究趋势、整合跨学科资源、推动语言研究向综合化和科学化转型、培养语言学复合型人才的高端平台,在上海外国语大学“双一流”建设中承担着重要任务。
语言研究院主办的语言学系列讲座(部分)▲
本院正式成立于2007年,前身为历史悠久的上海外国大学语言文学研究所,著名学者方重、廖鸿钧、戚雨村、童宪刚、虞建华、曹德明、许余龙、赵蓉晖等先后担任所长、院长或名誉院长。目前院内设有“语言学”(本科)、“外国语言学及应用语言学”(硕士、博士、博士后流动站)、“语言政策与语言教育”(硕士、博士、博士后流动站)三个专业,其中“外国语言学及应用语言学”专业始建于1955年,“语言政策与语言教育”专业始建于2012年,“语言学”专业始建于2019年,皆为全国最早创立。同时,本院还设有国家语委**科研基地“中国外语战略研究中心”,是国家语言规划和研究方面的重要智库。悠久的历史、雄厚的师资、丰富的资源以及健全而新颖的人才培养体系,使上外语言研究院在综合科研实力和高层次人才培养方面名列全国前茅。
语言研究院主办“首届社会语言学高端国际论坛(2019)▲
中国外语战略研究中心主编的
《世界语言生活状况报告(2019)》在北京发布▲
多年来,语言研究院一直致力于打破语言研究的语种界限和文理科界限,培养了一批能够以普遍的视野关注人类语言,以宽广的胸襟学习现代语言学知识,并以科学的方法对各种语言现象展开研究,具有观察、实验、理论分析和应用能力的语言学学者和语言工作者。新建立的“语言学”本科教学体系实现了通识教育与专业教育的有机结合,在本科生培养的各个环节贯彻跨学科交叉融合的思想,使学生既掌握理论语言学、应用语言学的基础知识,也通晓与语言学密切相关的其他学科(特别是心理学、神经科学、数据科学、计算机科学、语言哲学与逻辑学)的基本概念,掌握跨学科研究语言的基本思想与技能,成为具有一定创新意识的新型语言学研究后备力量。
这里是语言研究的“殿堂”,语言研究院在上外等你!
内容编辑/毕鸿运
排版/周韡
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公众号:上外语言院