第二医院副院长赵长青这样回答“科研三问”

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7月23日，我校第二医院副院长赵长青在2020中国医院院长论坛暨中国医院防控新冠肺炎疫情经验交流会上，围绕临床医生和科学研究，回答了记者的“三个问题”，深入阐述了当前临床医师进行科学研究的思路方法，深刻分析了临床医师同科学研究相互促进的辩证关系，对临床医师开展医学领域科学问题的广泛研究具有重要的指导意义。

问题一：如何定义科研？

赵长青教授谈到，全民健康是国家的战略目标，除了国家层面上各项政策的支持外，临床医生的科研支持至关重要。临床工作拥有两个核心属性，传承与发扬。传承，即将现有的理论、技术和手段用于临床疾病的干预和治疗；发扬,即针对临床工作中存在的“未解之谜”，总结提炼科学问题，深入进行科学研究。对每一位临床医生而言，临床实践相当于“物质”，科学问题相当于“意识”，要辩证地看待二者之间的关系。

事实上，科研是临床医生绕不开的话题。从另一个层面上讲，临床医生的科研工作不能局限于写论文、发SCI。对临床科研的正确理解，应当是在长期的临床实践中，善于发现新的问题，探索并解决新的问题，并将研究结果反馈、反哺临床工作，从而实现“从书架变货架”的过程，也就是科研成果的临床转化。总而言之，科研工作是驱动临床医学进步的巨大动力。临床医生离不开临床实践，而临床实践需要不断传承和发扬，这就是科研的真正意义和价值体现。

问题二：临床上怎样分配有限的时间和资源？

“不为良相，便为良医。”赵长青教授引用了我国古代的一句典故。他说，一名合格的医生，需要同时具备良好的职业素养、专业的服务意识，以及终身学习和奉献的精神。临床医生的高标准，不仅要求其掌握熟练的临床技能，还需具备一种使命感和责任感，去进行科学探索，深入推动健康事业的进步和发展。

我国拥有幅员辽阔的地域特色和疾病谱系错综复杂的基础条件，临床医生应当兼顾临床和科研工作，提前安排、合理规划时间，做到“化整为零”，学会在临床中观察和发现问题，在科研中思考和解决问题。正如毛泽东同志在《实践论》中所言，“实践，认识，再实践，再认识。循环往复，以至无穷。而每一次循环，在实践和认识的层面，都较之前一个循环有了全面的进步。”

问题三：怎样将科研和临床结合起来？

赵长青教授说，临床医生要学会“两条腿”走路，临床和科研相结合，才能实现突破性进展，还要学会用“第三只眼”看世界，运用熟练的英文交流促进临床和科研工作的彼此融合。第二临床医学院耳鼻咽喉头颈外科，基于多年来对变应性鼻炎神经-免疫机制的深入研究，率先在全国提出并实施针对气道鼻高反应性疾病的“单侧翼管神经切断术、双侧受益”外科治疗理念，已纳入最新版变应性鼻炎的疾病指南（2015，天津版），编入教材，这一术式收录在国家新闻出版广电总局“十三五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划，现已刻录成手术光盘出版发行。这一过程，正是该团队在临床和科研工作中不断实践、探索，再实践，再认识，再提高的一个典型案例。

（图文/张静芳）