【旅院课堂】“男神”带你走进文学世界，深入思考爱与人生

学校开启网络教学

到今天

课程表上的各门课程

都已轮番亮相

在家学习的同学们

不必再找教室、占座位

而需要联通网络、调试设备

在网上授课的老师们

不必再踱步于三尺讲台

而需要通过网络

分享知识、传递思想

从课堂主讲变身“网络主播”

这场“云端的相遇”

给老师们带来了全新的体验

今天，跟随小编一起走进旅游文化学院教学督导的课堂实录——文学院邹洪锦“男神”的课堂吧！

基本信息

授课教师：邹洪锦

职称：副教授

所属学院：文学院

授课时间：2020年4月24日星期五上午1-2节

授课班级：2018级汉语言文学1班（62人）

课程名称：《外国文学（一）》

章节名称：第二章中世纪文学 第二节 但丁

直播教室：雨课堂

线上教学形式：直播

授课实录

距离上课还有15分钟，邹老师已开启雨课堂，播放音乐等待学生进入课堂学习。同学们也陆陆续续进入雨课堂，上课前已全部进入雨课堂。上课前2分钟，邹老师开启语音直播准备授课。

4月23日，正值世界读书日，邹老师非常用心的在PPT首页配上一张具有重要意义的图片——书籍是人类进步的阶梯，由此以“读书”话题开启本课教学。邹老师以身作则，呼吁同学们读书，并告诉同学们要把读书当作是日常，还向同学们推荐好书。接着邹老师抛出世界读书日来历的话题让同学们参与讨论，然后邹老师给同学们讲到关于世界读书日的两个传说，讲到读书与外国文学相关，进而实现与本课内容的完美过渡。

男神老师切换到视频直播啦！

看着邹老师听课，是不是感觉更亲切呢。

本课接着对但丁《神曲》的主题、内容及艺术特征等方面作深入解读。

邹老师先带着同学们对上节课的知识作回顾，通过发题的形式考察学生对上节课的掌握程度，进而解读《神曲》中三大环境中的炼狱和天堂，为了让同学们听懂并能直观感受，邹老师把文学与美学结合，配上了精美的图片。

看着这些精美的图片再加上邹老师的详细讲解，不觉是一场视觉与听觉的盛宴。

《神曲》主题分析来啦！

《神曲》最后讲到：“那爱却早已把我的欲望和意愿转移。”

关于“爱”的主题，邹老师从哲学、思想、信仰、艺术、科学等多层次、多方面进行解读。中西文化对比，旁征博引释“爱”，深入而又浅出。

《神曲》的多角度解读，你准备好了吗？

如果你认为，文学只是单纯的文本解读，那你就错了。我们再往下看.

《神曲》的精神分析学解读

邹老师用“冰山理论”对《神曲》作进一步解读，再结合中西文化对比讲解，观点更加突出和清楚了。

学文学，还要有点批判精神和思辨力。

本课就结束了吗？

当然没有，拓展来啦！

《神曲》和《西游记》作对比，你能想得到吗？

《神曲》与《西游记》的平行解读告诉我们，人的一生都是在不断地取经，取的是自己的真经。对此，你有什么启发吗？

整堂课，邹老师精心设计，把一个接一个的彩蛋抛向同学们，带着同学们走进文学，领略文学之美。

邹老师上课的亮点与特色：

1.邹老师备课充分，对所讲知识运用自如。个人知识储备广博，文学修养高，对作品的分析讲解信手拈来，旁征博引，又能深入浅出。对于文学作品的解读，邹老师注重作品的多角度解读和文本细读，讲解中，能贯通中西，既能上升到人类共同的命运话题，又能落实到现世中的具体的事件，让人受益匪浅。

2.教学设计十分用心。整堂课的教学内容，信息量大，知识饱满，又层层递进，加上精美的PPT设计和精彩的讲解，能吸引同学们的注意力和听课兴趣。

3.常常融入思政教育。教学中，邹老师除了文本解读外，也能从文本中提炼出价值判断来，常常能引起学生地共鸣和共情。听邹老师的课，不仅是知识的获得，也是自我价值观审视的过程。

4.注重与学生的互动。在授课中，除了PPT上提前设计的讨论外，在教学过程中，也时不时地抛出问题与大家讨论。

学文学，虽不能立刻将你所学转化成金钱财富，但她却能让你悄悄变成一个精神富足的人。

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上完一堂课

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编辑：王轾淇

教学督导周亚娟老师供稿

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