事情的起因是这样的:
下午一个学生在群里发言说,她们机构的老师让她们去读冯友兰的《中国哲学简史》,因为中传今年的考试说明里标明了“文史哲”考试科目中,哲学部分考题参照这本书,然后她说她看的很头疼,我的观点是她错了,不是应该去通读这本书,而是理清中国哲学的脉络,梳理出代表人物、传承关系、主要思想三者的关系就OK了,可能她不认同我的观点吧,也可能是把我当成一个学生了,总之我认为她是个杠精,直至她最后说“我学艺术是为了不想呆在学校里学文化课”,好吧,既然这样,那我只有T掉你了,你什么样的观点我都能与你讨论,并且尊重你的个人观点,唯独这个不行,不容辩驳。
因为,无论学习什么,首先要有一颗敬畏的心。
言归正传,借助这个机会给大家讲一讲如何理解类似于中传这样的考试说明吧。
中传这样做很严谨,确实是一个领头大学应该有的表率,将详细的考试要求公之于众,是对自己负责任,也是对学生负责任。
作为机构的老师,扔给学生一本书就拉倒,这算是什么老师?《中国哲学简史》足足有20多万字,难道要通读不成?还要不要学其他的了?还要不要学文化课了?好歹列个提纲给学生吧,好歹也收了那么多钱了对吧?
如果我没记错的话,冯友兰这本《中国哲学简史》贼厚一大本,而且原文是用英文写的,初衷是写给美国人的,冯老爷子虽然是个地地道道的河南人,但是人家早就出国了,所以我们看到的都是经过翻译的,本身与原意就有出入。
冯友兰还写过一本《中国哲学史》,是给做学术研究的人看的,这本《中国哲学简史》通俗去理解就是写给大众看的,即便是没有经过系统化培训的老百姓,也能看的懂,类似于半辈子躺在轮椅上的霍金,他的地位来自于那些学术论文,但是他还写了一本《时间简史》作为大众读物。
好像又跑题了,我再给拉回来!
既然书单给了,怎么去理解,不是通读,而是有重点的读,比如,这本20多万字的书,你完全可以读成2000字,人家冯友兰写的很明白,章节段落很清晰,比如说,有一大章节我记得是写董仲舒,你只需要自己去列一个关系图,类似于下面这样
董仲舒——西汉——代表作《天人三策》、《士不遇赋》、《春秋繁露》——新儒家学派代表人物——观点“罢黜百家,独尊儒术”——主要思想“把先前儒家思想进行实用化改造,与当时的社会现实结合在一起,并且吸收了诸多其他哲学流派思想,创立了一个以传统儒家思想为核心的新的思想体系,使儒家思想成为中国社会的正统思想根基,并由此传承了2000多年。”
对!就这样就行了,这个章节咱就算是掌握了,咱们又不是搞学术研究的,高中生而已,掌握这些知识点就足够了,总要腾出手和时间去学习文化课吧,把自己搞成哲学家就能上中传吗?
其他章节也一样,所以说,把20万字的书读成2000字,一点也不夸张,这才是学习的办法,在有限的时间内做效率最高的事情。
我仅仅是拿“文史哲”中的哲学部分做讲解,其他类似于史学部分的张帆《中国古代简史》和文学部分也一样。
这期公众号是临时起意,写的不系统,15分钟敲完结束,一会儿直接发了,错别字排版什么的都不做了,因为大家好像都看到群里的争论了,很多人来问应该怎么学,心想干脆写一期推送算了,也有很多人劝我别生气,我十分感谢大家,我真的没有生气,但是她真的不应该说那句“要不是为了不去学校学习文化课,鬼才愿意学习艺术”!
最后,谁还要报名,快加我微信,注明“报名”,晚安各位...