上海戏剧学院戏剧影视导演线上复试内容应试点拨

上戏这个命题表演考察，就是导演专业的表演考察的基本要求，现场表演过程在实际的考察过程中也是无关紧要的，考官关注的就是你的创作（人物语言、动作设计）和体现在表演过程中的导演创意想法（构思）。

戏剧是一种综合艺术, 通过生动具体的舞台形象, 直接感染观众, 向观众直接展现社会生活图景。它有多种表现手段, 但其中最重要的表现是语言。剧本的全部内容, 基本上是通过人物语言表现出来的。剧本人物语言的好坏是决定剧本成败的关键之一。因此, 优秀的剧作家都十分注重对人物语言的刻画。戏剧语言最基本的特点就是个性化, 要求剧中人物的语言要表现他的思想性格。戏剧作为“代言体”的艺术, 作者必须隐匿于剧中人身上, 舞台剧中各类人物不同的声音来说话, 这就是所谓的“代言”!所以说，对于一个优秀的剧本来说,声如口出, 谁说象谁, 即语言应当个性化, 要生动、传神、准确、鲜明地表现出人物的思想性格和内心世界。

生动的语言描述人物动作，实际上也是表演的一种，但根本指向的问题是人物的语言与行动构思，评价构思的优与劣主要指标是人物形象对于主题的表达，也就是人物是不是准确地反映出你对于命题（或命题料材）的理解和你设定的主题。这里就有一个基本的规则要明确，那就是对于命题或命题材料的分析理解，一方面是设定你的叙事主题走向，另一方面是设计什么样的人物形象，这两个方面是不能分割的（更多内容关注影向编导艺考名校私教小班网站www.网址未加载）。

无论是小说还是剧本，也不论是话剧还是影视剧，故事中的人物千人千面，因具有不同性别、年龄、文化程度、性格特点、身份职位，在不同的情境中，面对不同的对象，其言行心理活动均不相同，其中主要人物是作者着力刻画精心描写的主人公，在整个叙事作品中担纲重任，贯穿始终。在复杂的人物性格体系中，对“代言”叙述过程中语言表达自然就提出了很高的要求，十分考验故事叙述者的综合素质和语言表现力。可以说讲述时，将人物语言表达地准确到位、生动传神、栩栩如生就解决了最大的难点，整个人物描述基本上就成功了一大半。【关注吴老师微信，留言获得故事及人物语言复述加工案例《西厢记》分析】

导演考生在处理故事中人物时，首先对人物类型及其声音特征的有所了解和掌握，然后尝试找到具体某个人物的声音语势，必须从一般到特殊，深入研究某一主要人物的言行、心理及作者提示等，通过内心体验到声音体现最终确定这个人物特有的语言定势，即区别于其他人物，专属于这一个人物的独特音色及其习惯性停连、重音、语气及口头语等态势语言。

举个例子：

人物语言的生动化（还需要讲述的时候，加入与人物形象对应的语气、语调、表情 手势等态势语言）

比如茹志娟《百合花》中的有鲜明生动、恰切传神人物语言------对通讯员的语言描写（参加上戏导演考试的同学可尝试表达一下）：

“我” 同通讯员在去包扎路上休息时有这样一段对话：

“在家时你干什么?”

“帮人拖毛竹。”

“你多大了?”

“十九。”

“参加革命几年了?”

“一年。”

“你怎么参加革命的?”

“大军北撤时我自己跟来的。”

这是一场“审讯式” 的问答， 听起来似乎显得十分艰难而格外有趣。“我” 是一位性格开朗、善于做群众工作的女文工团员。通讯员年龄才十九，参加革命也不过一年，多少还带点稚气；他在农村长大，怕跟女同志打交道。因此， 当“我” 像放连珠炮似的向通讯员问话时，通讯员话语迟钝，回答极为简短， 绝不多说一句话甚至一个字。就全文看， 这段对话描写，构思也非常巧妙， 既介绍了通讯员的出身、年龄、身世等基本情况，又揭示了他舍己救人的阶级基础和思想基础。这里的“帮” 字和“跟” 字， 运用十分恰切， 前者点出了通讯员在家时的阶级地位和生活境况，后者更表现了通讯员的思想觉悟和自觉的革命要求。正是这两个字，为接下来的人物性格的发展奠定了良好基础（更多分析指导可以关注吴老师微信：beishiting）。

再举个例子：同一个人物，说话的对象不同，语气是有区别的

在《白鹿原》中，关中大儒朱先生与张总督和方巡抚的对话。（尝试着训练一下这个人物的台词）

这三个人的关系是：方巡抚曾是张总督和朱先生共同的恩师，张总督和朱先生是同一年经方巡抚亲自监考得中的举人。朱先生就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：‘你三番两次请我来，我来了你又不让我进门。你好不仗义！......’朱先生进了总督府，面对张总督的客气亲昵的态度说：‘我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。’张总督说：‘我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。’朱先生笑说：‘纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。’”

因朱先生与张总督是同辈、同学，虽面对一省总督，朱先生仍不失大文人的气节和傲骨，言语不卑不亢。而张总督有求于这位昔日同学当今关中大儒，说话自然谦恭客气，陪着笑脸。

再来看朱先生见到方升巡抚后两人的一段对话。方巡抚谦和地说：‘先生屈就便餐。待我平定逆贼收复西安之后，再请先生。朱先生说：‘我害怕。’方巡抚问：‘这里就你和我，怕什么？’朱先生嗫嚅道：‘我没见过你的这身打扮。我看见你这一身戎装就好像看见了白刀子进去红刀子拔出。我害怕。我一害怕就吃不进饭。巡抚，你脱下征衣穿便服吧!’”

同样说了一段关于“请求脱下一身戎装”的话，朱先生对张总督和方巡抚这个两个不同的对象，语气、态度、分寸是有所不同的。方巡抚毕竟是自己的恩师，虽然朱先生不赞同他杀气腾腾，意图“平定”西安，讨伐“逆贼”的作法，但很注意劝说的方式方法，话语很少，多以沉默、微笑作答，很讲究说话方式和分寸，在尊敬中委婉含蓄又坚定地暗示了目的。

导演的表演训练，对于叙事创意设计是一个关键，不要把自己当作一个纯粹的演员，因为没有成熟的剧本在你的面前，表演所需要的本子需要你创作，对于人物的设计需要你自己亲自动手。这就是导演的表演考察的核心（即使表演专业的考察依然是如此逻辑，只不过导演专业要求高一些而已）。

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