宝藏汕大 | 教育部高度评价的课程

好奇宝宝

为啥我每周时不时会在汕大校园看到粉马甲学生集结？

好奇宝宝

哈哈！那是因为他们在上特殊的必修课！

热心师兄

好奇宝宝

我看他们步伐轻快，略带一丝急切的心情，脸上却洋溢着笑容，眼中还闪烁着期盼，到底什么必修课有那么大魅力？

这你就不懂了吧，那当然是被教育部高度称赞的汕大公益课啦！

热心师兄

近年来

汕头大学的公益课程可谓办得有声有色

更是被教育部选为

高等教育领域实施劳动教育典型案例

截自教育部官网

这不得不令人好奇

汕大公益课程究竟有何“魔力”

能受到教育部的高度评价呢？

就让我们一起来揭开它的神秘面纱吧！

01

这是一类国内首创的课程

汕头大学于2010年开创公益课程

2012年起将其设置为必修课

是内地第一所也是唯一一所把公益课程

设为必修课的高校

2010年至2019年

全校共开设公益课程类型近百种

开设337门次

学生修读13885人次

师生累计服务劳动超过48万个小时

公益课程相关数据

02

这是一类种类丰富的课程

汕大公益课程类型多种多样

内容涵盖了

人文关怀类 环境保护类

学科专业结合类 传授知识技能类

宣传教育类 志愿服务类

历史传承类 综合类

8个模块

“走向海洋”公益课程（环境保护类）

曙光助学服务（传授知识技能类）

它突破了教室的局限

学生能到中小学、社区等进行义教

能走进乡村给留守的老人和儿童带来温暖

能拿起相机记录潮汕古村落

还能走近大自然进行生态考察

……

“公益摄影”公益课程（学科专业结合类）

“薪火乡传爱心行动“公益课程（志愿服务类）

03

这是一类亮点颇多的课程

秉持着“在服务中学习，在学习中服务”的理念

在引导学生服务他人、奉献社会的同时

也让学生提高了自身的能力

这门课程究竟有什么亮点呢？

No.1

推动学生养成劳动意识和劳动习惯

汕头大学是首个以公益课程形式落实劳动教育的高校，课程非常重视学生课外公益劳动实践，一门公益课程共48学时，而劳动服务环节必须在32学时以上，知识学习与公益劳动相结合，使学生体验真实的劳动场景，在实践劳动技能的同时，形成正确的劳动价值观。

“走向山林”公益课程（环境保护类）

“水上救援”公益课程（宣教类）

No.2

帮助学生在实践中提升个人能力

有别于寻常的教师教学、学生被动学习的局面，该课程以学生为主，教师只是担任督导和观察的角色。学生需以小组为单位设计服务主题和方案，并用于实践，从而提升组织协调、与人沟通、调查研究和服务社会等综合能力。

“关爱智障儿童”实践课结束后的总结与反思

“公益摄影”结课仪式分享

No.3

培养学生的奉献精神，投身公益

培养学生的奉献精神是公益课程中很重要的一部分，学生在公益课程中可能会第一次接触到视障人群、自闭症儿童等特殊群体，在付出更多的真诚与耐心去理解并帮助特殊群体的过程中，责任感和奉献精神也随之孕育而生。

“启曙行动”公益课程（人文关怀类）

“关爱麻风康复村”公益课程（人文关怀类）

学生的服务热情在公益课程中被大大激起

做公益成为许多学生生活的一部分

但学校规定最多只可修读两门公益课程

因此学生会通过申请担任课程助教、

参加公益组织等方式参与更多的公益活动

可见汕大公益课程

逐渐让公益成为学生的自觉意识

让公益精神在汕大学子之中代代相传

04

这是一类硕果累累的课程

以公益课程形式落实劳动教育

带来的教学成果是显著的

汕大公益课程于2014年和2018年

获广东省教学成果一等奖和二等奖

《中国教育报》 《中国青年报》

中央人民广播电台等媒体

先后40余次报道了汕大的公益课程

通过公益课程

汕大学子收获丰富

他们走出校园 走进百姓 挥洒青春

让我们听听来他们的心声

罗海霞，“环保·我绘”参与者

在此次公益课程和实践活动中我更好地理解了“公益”的概念，明白了公益并不是看起来十分 “高大上”、触不可及、离我们很遥远的东西，公益其实就存在于我们身边，每一个人都可以参与其中。就像这次课程，我们通过给小学生讲课这种形式，引导小学生们树立环保观念，这其实就是对于“公益” 概念的实践。

石哲萱，“呵苗计划”参与者

公益的魅力在于过程，也在于传承，或许一个学期的公益课程并不能让我们对公益有很深的理解，也可能对其他人没有太大的帮助，但只要能长期坚持下去，相信我们的努力一定会取得意想不到的成果。说不定在将来某个时间、地点和某个人身上，当初你对公益所做出的努力转变成收获的花朵，悄然绽放。

郭炳瑜，“公益摄影”参与者

公益不应该是一群城里人去到农村，带去很多光鲜的礼物，然后就走了；公益不是施舍，不是可怜；公益不是为了满足城里人“献爱心”的需求。公益是谦卑地看到那张脏脏的脸背后生命的珍贵；公益是和他们一起分享人性最真实的部分。公益摄影让我看到了很多，也希望通过我微薄的助力，让更多人看到更多。

杨锦祥，“安全游泳”参与者

在某些安全问题方面，大学生反而比小学生更容易出问题，我们作为一名大学生，有时候把安全问题忽视，这种毫不在意的态度会导致一些意外的产生。在这门课的学习中，我们不仅提高了自身的安全意识、救生技能，还将这些知识进行普及，提高了社会责任感和公益精神。

参加汕大的公益课程

你能实践劳动技能 提升个人的能力

你能培养奉献精神 提升社会责任感

你能服务社会 让公益成为一种习惯

还等什么呢？

快来留言你最感兴趣的公益课程吧！

图源丨汕头大学教务处

文案及排版丨马伊琳、刘馥溱、凌明芳