邯郸学院2018最美教师风采：张素梅

张素梅，理学硕士，教授。1988年到我校参加工作至今。现任数理学院数学系主任，邯郸学院数学与应用数学专业负责人，河北省精品课程《高等代数》课程负责人，邯郸学院优秀教学团队“数学与应用数学专业基础课程群教学团队”带头人，邯郸学院重点发展学科“基础数学”负责人。

与此同时，张素梅老师先后获得河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人才，邯郸市首批、第二批优秀专业技术人才。并担任邯郸市第十一届、十二届政协委员，第四届河北省运筹学会理事，第五届河北省人工智能学会理事，河北省第二届省高校专业教学指导委员会委员。

忠于教育，注重育人

张素梅老师忠诚于人民的教育事业，遵守教师职业道德规范，在工作中尽职尽责，注重学以致用，学用结合。在把握普遍教育规律的基础上，针对不断变化的教学特点，深入研究并积极探索做好教学工作的思路和办法。其课堂教学能力和教学效果多次得到领导、老师和同学们的称赞。

在教学工作中，张素梅老师积极探索地方高校应用型人才培养模式的教育教学方法。牢固树立“学高为师、德高为范”理念，注重教书和育人并重，以身作则，影响和塑造学生的优秀品质和健康人格，引导学生全面发展。

多年来，张素梅老师一直担任数学与应用数学专业《高等代数》、《数学模型》等多门专业课的教学工作。《高等代数》是数学与应用数学专业一门重要的基础课程，也是一门比较抽象的课，本课程为数学与应用数学专业一年级所设。由于学生中学时期形成的思维方式和学习方法多半已不再适应大学课程的学习，所以给教师的教学工作带来一定的困难。在教学中，张素梅老师从学生的听课状态、笔记情况、课后学习、作业等各环节进行具体指导，结合“N+2”考试改革，安排了自主学习讨论及章节、学期小论文等自主学习内容，使学生顺利完成由初等数学到高等数学学习的过渡。

为了完成应用型人才培养目标，打破传统的教学模式，张素梅老师将数学建模思想融入到课堂教学中，培养学生的应用意识和解决问题的能力。利用小学期的实践教学，开设《高等代数实验》课程，将数学实验应用到课程教学中，使学生掌握数学实验的基本思想，尽早让学生使用相应数学计算软件(比如Matlab)来解决高等代数问题。她结合中学课程内容的改革，在教学中引入生动、合适、有趣的案例，通过研究如何揭示知识间的内在联系，发挥代数学的优势与特点，使学生能学以致用，提高应用能力。

张素梅老师的《高等代数》课程先后与2009年、2011年被评为邯郸学院校级精品课程和省级“质量工程”精品课程项目，2017年再次被评为邯郸学院精品在线开放课程，她的突出贡献也带动了邯郸学院的精品课建设。

业精于勤，不断进取

在教学的同时，张素梅老师不断学习，大量阅读期刊文献，多次参加省内外学术会议，不断提高自己的科研和学习能力。由她主持完成的邯郸学院综合改革统一规划项目 “应用型人才培养目标下‘高等代数’教学模式、教学方法改革探索与实践”和“数学与应用数学专业自主学习方案的设计与实施”等项目已经结项，并在教学中顺利实施，取得了良好的效果。

她主持和参研的邯郸学院教学质量工程项目“数学与应用数学专业基础课程群教学团队”，“《高等代数》试卷库”和河北省高等学校自然科学重点项目“最优组合批处理码的研究”正在研究中，已取得阶段性成果。张素梅老师分别在《中国科学》、《数学杂志》、《数学进展》等杂志发表学术论文20余篇，其中在核心期刊上发表论文7篇，被EI检索1篇。2018年获得国家专利一项。

张素梅老师注重把自己的科研成果应用到教学中，先后指导2008-2017届数学与应用数学专业本科毕业论文50余篇。所指导的毕业论文多次被评为邯郸学院优秀毕业论文。毕业论文选题与专业相结合，与课题研究相结合，体现应用性特点。自2003-2014年，张老师担任历届“全国大学生数学建模竞赛”指导教师，所带参赛队多次获得国家“二等奖”、河北省“一等奖”。她参加邯郸学院教授论坛，为数学与应用数学专业学生多次举办专题讲座，既拓宽了学生的知识面，也为学生的可持续发展打下基础。

作为数理学院数学系主任和数学与应用数学专业带头人，张素梅老师多年来注重专业建设和教师队伍的发展。紧紧围绕学校人才培养目标定位，新的培养方案的制定从职业岗位需要出发，以应用能力培养为本，注重学生学习为本和可持续发展，强化人文素养教育。经过多方论证、研讨等大量工作，她顺利地完成了数学与应用数学专业2014-2017级专业培养方案的修定工作。培养方案得到了评审专家及各级领导的认可。

她作为教研室主任，在教研室的日常工作中，充分调动青年教师的积极性，发挥教师的主人翁精神，不断提高教学水平，更好地为学院的发展服务。教研活动中组织教师进行教学方法研究、教学经验交流等等，在取长补短的基础上实现教学质量的优化。以课堂教学为突破口，加大教学教研力度。全面实行项目式教学，鼓励上同一门课的教师集体备课。加强教学常规的检查与督促，使常规要求进一步得到落实。对青年教师实施培养计划，特别是助课制度，老教师对青年教师实施传、帮、带，使得青年教师尽快适应教学工作。带领全系教师积极参加学校的教学改革。

在张素梅老师的带领下，数学系教师取得了丰硕的成果，2014年以来，数学系共完成了11项综合改革四级项目，目前这些项目的相关成果已经在教学中得以实施。在2016年，数学系教师的“数学与应用数学专业基础课程群教学团队”、“《高等代数》试卷库”、 “《近世代数》试卷库”和“《实变函数》试卷库”被评为邯郸学院教学质量工程项目。在2017年教育部审核评估中，评估专家查看了张素梅老师所带领教研室的课程材料，得到了专家及学校各级领导的好评，她本人在学校的考核表彰会上被评为“审核评估先进个人”，并作为受表彰的教师代表在全校表彰大会上发言。

教书育人，甘于奉献，是一名人民教师的职责所在。张素梅老师热爱自己的工作，也为之付出大量的心血和汗水。她始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获。她表示，今后自己将继续秉承我校“爱心育化守正出新之人”的优良教风，不断努力，为培养更多的优秀人才贡献力量。

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编辑：王 菁

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