停课不停教⑤线授 · 师说

特殊时期，我们用这样一种特殊的线上教育方式迎来了开学。很多老师互相加油说到,线授（限售）可不许限量啊，都要倾尽所有,倾尽所能，无所保留，无所畏难。

法政与公共管理学院黄道诚老师：新学期第一课顺利完成了，我长长舒了口气！信心满满地准备迎接下午的四节课。今年的开学第一课，让我这个有着近40年教龄的老教师颇有感触。特殊时期，特别的教学要求，让我不得不开始深入学习新的教育技术和教学手段。身在外地，手边可以利用的教学设备只有一台手机，但即使在如此简陋的教学条件下，我还是克服了一系列困难，圆满完成了教学任务，心里很有成就感。

商学院王艳芳老师：利用QQ群开展《外贸英语函电》线上教学直播，7:20开始组织学生提前进群签到，保证线上课程按时开展，提前录制好视频，以防直播卡顿时采用视频回放。备课充分,精神饱满,能够与学生互动交流,是一次线上授课的成功尝试。

学前教育学院王亚坤老师：在忐忑与紧张中迎来了作为十八线主播的第一堂课，通过本次在线课程体验，使我认识到了熟练掌握信息技术的重要性，这也将促使我进一步思考如何将信息技术与教学相融合，如何将在线优质资源引入到自己的教学工作中。

初等教育系周保利老师：在微信群中为 2018 级学生进行在线答疑授课，首先说明《外国小学教育史》的课程宗旨，课程目的，及学习方式。在备课过程中，从电子课本、阅读资料的收集，到备用课程资源的筛选，全面系统的提供给学生，真正实现学生主动学习，教师认真指导的教学流程。

资源与环境科学学院袁金国老师：总体上，学习通作为整合课程资料供学生自学的平台以及作业功能是不错的，但是如果上课，尤其是有专业软件操作的部分，还得结合用其他的在线平台，如钉钉、云视讯等，提高教学效果。有些中学用云视讯上课，效果还不错。

化学与材料科学学院高元哲老师：两种或两种以上教学平台、工具结合在一起使用，采用课前预习、课中学习、课后复习相结合的学习模式，错峰登录平台开展线上教学，才能更好地保证学生的学习效果。

文学院姜子龙老师：课程采用超星网络课程资源，制订过程考核标准，考核总成绩=视频学习分+撰写笔记分+课程作业分+互动奖励分。选课学生结合观看的课程内容，按章节撰写学习笔记，记录内容需全面、详细、丰富。

音乐学院杨志强老师：我采用的是“钉钉视频会议直播”及“学习通”相融合的方式进行教学，个人觉得对于我们专业是比较方便的。“钉钉视频会议直播”比较顺畅，可以把教学内容及重点难点给同学们做一个详细的介绍。学生们可以同时打开“学习通”软件，在章节和资料里找到要学的内容(视频、教案、PPT)，进行学习，这样就可以做到师生互动，同学之间也可以就知识点进行相互讨论。

同学们，老师为了一次教学，潜心钻研，总想更多、更好地呈现给你一场盛宴。生活不止眼前的足不出户，还有诗和家国平安的远方。《淮南子·兵略训》有云，同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航!在这样的课堂中，你是否感受到了老师传递的热忱与能量？

外国语学院祖利锋老师《写在开课之前的话》中说到，可爱的同学们，在这个特殊的春天，以这种特殊的方式与大家相遇，一起走进中国现当代文学的知识领域，悲欣交集。悲的是病毒肆虐，我们的7万多同胞罹患新冠肺炎，1871名同胞罹难；我们的国家正艰难而坚定地走过这个特殊的春天，而牺牲者则永远留在了这个春天，给亲人留下无尽的痛苦的怀念。欣喜之处是疫情似乎有了转机，更主要的是我们处在了一个伟大的年代，17年前的那场类似的灾难，在停课期间，我们除了等待，几乎别无它法。不到二十年时间，如今，我们分散各地，身居斗室，却可以网接千载，学贯中西，丝毫不觉得距离与陌生。那么，就让我们从今天开始，细读百年文，深思中西情，博学笃志，切问近思，为将来成为学贯中西的师大翻译人而不懈奋斗。

学前教育学院王会然老师这样总结她的线授：这紧张而忐忑的第一次网课留给我最多的就是感动。一是工作人员的敬业让我感动，在准备期间，工作人员在各个群不耐其烦为老师们讲解软件的使用，有的时候都已经很晚了，工作人员还在为老师们处理问题，真的很棒！二是同事间的互助让我感动，这不平常的学期，让我看到了我们学院同事的团结和互助，有问题大家随时进行讨论交流，第一次课后，大家主动向其他老师分享上课经验，虽然大家见不到面，但是感受到了大家的心都在一起。三是学生的积极努力让我感动，这第一次课学生留给我的最大印象就是积极努力，课前调试的积极配合，为了避免拥堵主动要求提前开课，课堂中的热烈讨论都给我留下了很深的印象。第一次课顺利结束了，相信经过这次特殊的一课，我们每个人都成长收获了很多，疫情无情人有情，相信大家团结起来终将迎来胜利的曙光。

好雨知时节，不知不觉已经过了春天的第二个节气，时光不老，读书趁早。在这特殊的春光里，让我们和春天邀约，驻网线授培英才，隔空勤学报师恩。

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供稿/教务处

排版/李睿

审核/王平