河北师范大学资源与环境科学学院
地理学博士学位授权一级学科
地理学博士后科研流动站
自然地理学为河北省重点学科
地理科学、人文地理与城乡规划为国家特色专业
“环境教育”为河北省高等学校本科教育创新高地
地理科学获国家“高等学校专业综合改革试点项目”
地理科学为省级实验教学示范中心
学院历史
河北师范大学资源与环境科学学院是由地理系和人口研究所于1998年11月16日合并而成。地理系始建于1930年,至今已有80余年的历史;人口研究所建于1985年,是全国高校最早设立的7个人口研究机构之一。
河北师范大学资源与环境科学学院现有教职工56人,专任教师42人。其中:政府特殊津贴专家1人,省突出贡献中青年专家1人,省教学名师2人,省“三三三”人才工程二层次人员1人,教育部教学指导委员会委员2人,校级学术带头人4人,校级教学名师4人,校级中青年骨干教师6人。师资队伍中,有教授19人,副教授20人,博士生导师7人,硕士生导师31人,博士学位教师占67%。
资源与环境科学学院的环境演变与生态建设实验室被批准为河北省重点实验室,并与数学与信息科学学院共建河北省数学与3S实验室。近5年,承担国家社会科学基金1项,国家自然科学基金16项,河北省社会科学基金2项,河北省科技厅项目3项。部分论文发表在Journal of Climate, Quaternary ScienceReviews, BOREAS, The Holocene和《中国科学》、《地理学报》上。
学院拥有土地规划、海洋功能区划、建设项目环境影响评价、地质勘查等资质,承担了一批政府和企业委托的社会服务研究项目。近5 年承担百万元以上社会服务项目15项,累计到校科研经费1亿元,50余项成果被省市政府部门采用。服务社会与学科建设的长期良性互动,铸就了地理学科在河北省社会发展和经济建设中不可替代的地位。
部分实验室
智慧城市及地理
大数据实验室
环境工程实验室
植物地理
实验室
地质标本实验室
氢氧同位素实验室
土壤分析实验室
地理教学实验室
学术交流
客座教授Marie-Jose Gaillard荣获2017年中国政府友谊奖国务院副总理马凯为Gaillard教授颁发国家友谊奖
学院的许清海、李月从教授等与盖拉德有着长期、深入合作
爱沙尼亚塔林大学生态研究所ShinyaSugita
教授应邀做学术报告
美国农业部研究员Robert Scott Van Pelt
到学院做学术交流
学院成功举办“东亚地区全新世土地覆被变化及在气候建模中的应用”
国际学术研讨会
学术交流
创业作品获第三届
河北省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖
调研作品在2016年获
“走进美丽乡村”调研大赛中获得二等奖
学生风采与学院活动
01
师范生教师职业技能大赛
02
青年志愿者协会开展四点半课堂公益活动
03
学院学生在运动会中取得优异成绩
04
中华风——民俗文化进校园活动
野外实习基地
承德雾灵山土壤与植被
野外实习
野外实习
野外实习
易县清西陵地图学
野外实习
秦皇岛柳江盆地地质地貌与自然地理
野外实习
野外实习
野外实习
平山县-驼梁人文地理与城乡规划
野外综合实习
学生科技创新与研究成果
学生调研作品获河北省大学生
“调研河北”社会调查活动一等奖
中国地质大学(武汉)李长安教授访问学院
并做学术报告
学院与河北省城乡规划设计研究院签署
战略合作协议
学生科技创新作品获第十一届“挑战杯”
全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖
学生创业作品获2016年“创青春”中航工业全国大学生创业大赛铜奖
学生在首届高校地理师范生“中教启星杯”教学技能展示交流活动中
获特等奖
学生专业作品获
第九届全国高校GIS技能大赛操作技能组二等奖
学生科技创新与研究成果
学生社会实践调研成果获2014年“体验省情·服务群众”主题实践活动
优秀调研报告
优秀社团:绿色方舟环保协会
绿色方舟环保协会参加
“我出一份力,呼吸好空气”进社区主题活动
绿色方舟环保协会2012年参加“六·五世界环境日”
公益晚会
绿色方舟环保协会承办
河北省首届高校环保
NGO交流会
绿色方舟环保协会代表参加全国大学生课外学术科技创新
竞赛作品答辩
绿色方舟环保协会成员赴赞皇县进行
环保实践活动
绿色方舟环保协会成立十周年纪念活动
专业介绍
1、地理科学专业
【学制学位】全日制本科学制四年,实行弹性学制,允许学生在三至六年内完成学业,毕业学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者授予理学学士学位。
【培养目标】本专业培养掌握现代地理学的基本理论、基础知识和基本技能,掌握地理教学的一般原则、方法和技能,适应现代地理教学及地理研究的需求,能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。
【培养要求】本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)掌握地球表层(包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用)系统的基础理论和基本知识;
(2)掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析、计算模拟等现代地理学的研究方法和技能;
(3)能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题,了解相关领域的进展和社会需求,能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究;
(4)掌握教育学基本理论和地理教学法,具备良好的表达能力,能运用可视化等现代教学手段开展地理教学工作;
(5)具有健全的人格和健康的身心,能胜任野外考察工作,具有人文社科基础知识和人文修养,善于团队合作;
(6)熟练掌握一门外国语,能阅读专业外语书刊及一般外语书刊;
(7)掌握计算机应用技术,满足日常学习及日后工作需要。
【主要基础课程】本专业开设的主要课程:地理科学基础、地理信息技术与应用、地理学基本问题、人文地理学、地理信息系统原理、地质学、地貌学、地球概论、气象学与气候学、土壤地理学、生物地理学、水文学、综合自然地理、经济地理学、环境学、遥感概论、中国地理、世界地理、计量地理学等主干课程。
2、地理信息科学专业
【学制学位】全日制本科学制四年,实行弹性学制,允许学生在三至六年内完成学业,毕业学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者授予理学学士学位。
【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的地理信息科学专门人才,使其掌握地理信息科学、测量学、全球定位系统、遥感与地图学等基本理论、基本知识、基本技能;具备空间信息管理、分析和GIS软件研发能力;能在科研机构或高等学校辅助从事研究或教学工作,服务于人口、土地、海洋、林业、水利、矿产等资源环境管理领域;具备在测绘、城市交通、物流、房产、基础设施、规划管理等领域进行空间信息技术开发、生产管理和行政管理的工作能力。专业立足河北,面向全国,为适应经济转型升级和经济社会发展培养具有创新精神和实践能力的基础学术型、应用型及复合型人才。
【培养要求】本专业学生主要学习地理信息科学和地图学、遥感技术、空间数据技术、软件开发、相关数学原理及测绘方面的基本理论和基本知识,开展应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具有地理信息科学、地学分析及计算机软件的应用研究、设计与开发的基本技能。本专业的毕业生应具备以下的知识和能力:
(1)掌握数学、测绘、计算机科学等方面基本原理和基本知识;
(2)掌握地理信息科学和地图学的基本理论、基本知识和基本技能,以及地理信息系统开发的基本原理和基本方法;
(3)熟悉相邻专业如地理学、测绘工程、计算机科学等的基本原理和方法;
(4)了解国家科学技术政策、知识产权可持续发展战略等有关政策和法规;
(5)具备分析、设计和开发地理信息系统的系统软件和应用软件的能力;
(6)具备将地理信息科学应用于计算机网和电信网等领域的能力,具有从事数字地球、数字城市研究和开发工作的能力;
(7)了解地理信息科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;
(8)掌握资料查询、文献检索及利用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具备知识不断更新的能力。
【主要基础课程】本专业开设的主要课程:地理科学基础、地理信息系统原理、遥感概论、数据结构、人文地理学、自然地理学、测量学、软件开发工具、计量地理学、地理数据库技术、GIS设计与开发、工程数学、计算机地图制图、移动与WebGIS应用开发、空间分析与建模、遥感地学分析、全球定位系统应用等主干课程。
3、人文地理与城乡规划专业
【学制学位】全日制本科学制四年,实行弹性学制,允许学生在三至六年内完成学业,毕业学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者授予理学学士学位。
【培养目标】人文地理与城乡规划专业培养具有地理科学基本素养与人文精神,通过严格的科学思维训练和良好的专业技能训练,掌握人文地理学与城乡规划的基本理论、基本知识、基本技能,具有创新精神、竞争意识和一定的科研与实践能力,立足宏观、中观区域规划,能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事城市与乡村规划、土地利用规划与管理、城市与区域研究、教学或开发应用的基础学术型、应用型及复合型人才,或攻读人文地理学、城乡规划及相关专业研究生。本专业紧跟生态文明建设与城乡规划发展趋势,通过多学科交叉整合,建成立足河北,面向全国,能够适应经济转型升级和经济社会发展的区域与城乡规划教育科研基地。
【培养要求】本专业学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能,了解人文地理学的理论与前沿发展、应用前景,掌握人文地理学基本理论、城乡规划理论、区域规划方法、城乡规划管理与法规、土地规划原理等相关知识;
(2)掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术,能够综合运用遥感、GIS和绘图软件等技术工具进行区域规划;
(3)掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力;
(4)具备丰富的人文科学素养,具备健全的人格和健康的身心,具有较强的调查研究与决策能力、组织管理能力、口头与文字表达能力,具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适应能力和团队合作能力。
【主要基础课程】本专业开设主要课程:地理科学基础、地理信息系统原理、自然地理学、人文地理学、土地资源学、经济地理学、土地利用规划、城市详细规划、城市总体规划、村镇规划、地价评估、城市地理学、建筑设计原理、城乡规划管理与法规、旅游地理学、计量地理学等主干课程。
4、环境科学专业
【学制学位】全日制本科学制四年,实行弹性学制,允许学生在三至六年内完成学业,毕业学分不得低于155学分;对符合学位授予条件者授予理学学学士学位。
【培养目标】本专业培养学生树立综合性、系统性和区域性等地理科学思维方式,熟悉自然环境科学、环境技术科学和人文环境社会科学方面的基础知识,掌握环境科学的基本理论和基本技能, 具有从社会实际和宏观、微观相结合的角度审视国家战略和区域经济社会发展过程中面临相关环境问题的能力,能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作或继续深造的具有创新精神和实践能力的基础学术型、应用型及复合型人才。
【培养要求】本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识,接受环境科学专业技能的基本训练,培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)了解自然环境科学、环境技术科学与人文环境社会科学的前沿理论;
(2)全面扎实地掌握环境科学专业的基本理论和基本知识;
(3)掌握环境科学专业实验的基本技能和区域环境问题分析方法和技术手段;
(4)具有运用多学科知识,发现、分析与解决环境问题的素质;
(5)具备一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力。
【主要基础课程】本专业开设的主要课程:自然地理学、生物地理学、基础化学、环境化学、环境监测、水污染控制学、固体废物处理与处置、环境规划与管理、环境影响评价、化工原理、环境微生物学、环境土壤学、清洁生产审核、环境信息技术与应用、ArcGIS高级应用、大气污染控制学等主干课程。
秉承百年育人传统,应用现代教育理念,建构一流的教学团队,为学生提供起航的港口和奔向辉煌未来的支点。我们将与你携手,相伴青春,实现梦想。
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责任审查:李茜茜
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