青山一道，同担风雨

线上教学已经第七周了

我校师生积极参与其中

今天让我们一起来看看

我校师生团队的优秀事例吧～

01

网络教学，生物工程学院师生同下“一盘棋”

疫情就是命令，在学校统一部署和教务处等部门指导帮助下，生物工程学院早安排、早部署、早落实、早优化，积极迎接挑战，创新工作方式，主动担当作为，全院师生以饱满的热情和忘我的精神，深入贯彻以学生发展为中心理念，强化网络教学技能培训，提升网络教学课程质量，推动一流课程建设，打造一批“金师”“金课”，培养学生高阶思维。延期开学不停教、不停学以来，学院变挑战为机遇，化危机为动力，形成了教育教学改革的良好态势和迅猛发展势头。

科学规划，凝聚合力，三全育人共担“新使命”

启动网络教学之初，学院第一时间成立网络教学领导工作组，由学院党委书记和院长任组长，全面负责教学工作的安排和推进。学院科学研判疫情形势，相继发布《关于2020年春季学期延期开学网络教学工作安排》”等通知，为任课教师挤出充足备课时间。学院转变工作思路，创新工作方式，面向全体教师召开网络教学启动会，统一思想认识，明确责任定位，谋篇布局形成“全面启动、转变理念、重点培育、灵活预案、稳中求质、推动发展”的新局面。全院师生齐心齐力，全员、全过程、全方位实施动员，教学热情高涨，信心动力满满，形成了强大的凝聚力和爆发力，保障了网络教学顺利开展。

指导服务，保驾护航，全院教师共享“保养券”

学院制定延期开学网络教学工作指导监控实施办法，成立学院指导服务工作组，按专业划分小组，由学院领导、系主任、教授、信息化水平较高的教师和学生工作干部组成。吴兴泉教授等深入网络课堂，检查网络课程资源建设情况，把关教学质量关，协助优质课程的筛分和培育；聘请网络教学经验丰富的黄亮等教师组成技术指导服务团，及时解答授课群里的技术问题，实时根据网络教学发展开展针对性培训；教学办负责外院教师对接和服务；系主任抽查听看课，整体协调和掌握本小组教学质量。指导服务工作组以丰富的教学经验和熟练的信息化技术，为全院教师提供好保养券，共同形成全方位、无死角保障体系，为网络教学的高质量运行一路保驾护航。

加强培训，自我充电，修为内功共启“加速器”

学院积极组织教师参加教学平台使用培训，持续与任课教师做技术交流、经验分享，成功举办黄亮教师《基于超星平台的线上混合课程实践》培训会，对接一流课程建设，开展一流课程建设和申报专场培训。全体教师自觉主动学习，寻找差距，从以“教”为中心向以“学”为中心转变。目前，全院教师均在逐步自我革新，修为内功，共启加速器，实施教学技术和教学模式双提升，全面协调组织学生适应网络教学，培育自主学习和终身学习，从教育学生终端完成理念的转变和支撑，形成了学院教学平稳运行和高质量发展的内在推动力。范沛博士把书房办成“教学重地”，小白板儿演示重点知识，平台资源引领自主学习；张帅兵、赵英源等课后及时与督导意见对接，持续改进；廖爱美、翟丹丹等凌晨仍在沟通如何以学为中心；全体毕业设计（论文）指导教师每周一次远程会议指导……

范沛博士

赵英源博士

分阶推进，质量为要，加强培育共推“领头雁”

随着教学阶段不同，教师和学生关注的点也有所变化。第一周起，从重点守护和协助教学运行平稳有序，到不断关注教学质量，引导重点关注学生知识、能力和素质目标的达成，追求教育教学的高质量。逐步建立以“引导学生自主学习、提升学习目标达成、强化网络教学质量”的教学新要求，紧抓契机，层层递进，培育学院网络教学“金课”“金师”“金专”。结合专业“2+8”核心课程计划，积极培育和打造一流课程；同步依托课程培养优秀教师，对同一门课引导教师团队促成合力发展，构建优秀教师梯队；教师提高站位，以专业发展审视个人教学，以课程建设促进专业发展。《微生物学》团队，依据已建成的中国大学慕课线上课程，引领身边教师课程建设；《基因工程原理》团队，领跑全新教学理念；《生物化学》团队，科学分工，高效合作，推进一流课程培育。

屈建航主持教学工作推进及网络教学质量提升交流会

传道、授业、解惑是教育工作者的责任、使命和担当。在当前教育教学高质量发展的大环境下，形成以学生发展为中心的课程教学模式，是新时代高等教育教学的新要求和新趋势。疫情期间，生物工程学院主动出击，开拓创新，勇挑重担，为学生培养忧而忧，为学生发展乐而乐，全院师生抢抓机遇，倍加团结，持续改进，必定能打赢疫情防控这场阻击战。

02

发挥信息优势，谋划指挥超前，保驾“空中课堂”

“延期开学不停教、不停学”以来，信息科学与工程学院高度重视防控期间网络教学工作，严格落实不降低教学目标要求，通过抓方案、保运行，抓培训、保质量，抓建设、保一流，抓先进、保传承，领导靠前指挥，教师勇挑重担，同学勤奋好学，以实际行动支持防控大局，保驾“空中课堂”。

加强领导，建立机制，抓工作方案保教学运行

在抗击疫情的同时，学院党委高度重视、统筹谋划，发挥专业优势，积极做好网络教学工作，全力实现“延期开学不停教、不停学”目标，确保“空中课堂”运行有序。学院党委书记、院长靠前指挥、审核方案、组织动员、参与备课，研究部署网络教学重点和难点，组织制定了《信息科学与工程学院2020年春季学期延期开学网络教学工作实施方案》等制度，建立延期开学期间网络教学工作运行机制，为本学期网络教学工作顺利开课保驾护航。开课以来，授课760余门（次）网络课程，参加网络学习学生超7万人次，学生出勤率达到96%，教学满意度达到90%，课堂参与度达到95%，网络教学秩序平稳有序。

学院党委会部署“抗疫情抓教学”工作

夯实责任，激发潜能，抓教师培训保教学质量

学院积极主动作为，多层面精心组织网络教学工作。一是建立院-系（中心）-教学班组织模式，教学副院长统筹协调学院层面教育教学活动，系（中心）教学主任组织教师和学生骨干开展网络教学研讨交流和教学信息收集反馈，授课教师组织教学班具体实施网络教学。二是强化教师教育教学能力培训，先后举办3场次教师培训，邀请电信系主任付麦霞、软工系主任赵玉娟和电信系副主任吕宗旺分别做了“超星学习通网课建设和操作使用方法” “构建在线教学资源，建设一流课程”和“以模拟电子技术为例谈线上线下混合课程建设的经验与体会”讲座，各系（中心）还举办了10余场次网络教学研讨会，参加培训的教师200多人次，人人扛牢扛稳应肩负的责任，提高网络教学信息化技能，认真撰写网络教学内容设计及流程，努力提升教学质量和效果。

赵玉娟老师、吕宗旺老师分别做一流课程建设和混合课程建设培训

强化监控，做实改进，抓课程建设保一流课程

学院制定《信息科学与工程学院2020年春季学期网络教学督导工作方案》，建立督导组-授课教师-班委三级信息反馈机制，准确掌握网络教学进展，及时发现问题和典型案例加以总结推广，持续改进网络教学效果，确保教学质量不降低，教学进度不欠账。组织授课教师加强课程资源建设，除了传统的PPT课件、作业之外，鼓励教师合理利用国家、省、校各级精品共享课程和各种在线MOOC资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。支持教师运用灵活多样的网络教学模式组织教学活动，调动学生的学习积极性和课堂参与度。对授课教师采用问卷调查、网络座谈等方式收集学生对网络教学的意见和建议，及时调**进教学活动，将持续改进落到实处，不断提升学生教学满意度和获得感。学院在严格落实网络教学的同时，积极推进一流课程建设，落实专业“2+8”一流课程建设规划，要求各课程负责人及团队按一流课程标准开展课程资源建设，计算中心主任肖乐老师应北京爱课互动科技公司邀请，在“课堂派”网络教学平台上向全国同行分享网络教学和在线课程建设经验，受到广泛好评。

肖乐老师分享网络教学和在线课程建设经验

王玉华副教授直播教学

推广经验，引领示范，抓先进典型保卓越教学

全体教师和教学、学生管理人员行动迅速，积极投身网络教学工作，涌现出一大批典型事例。学院及时总结推介，表扬鼓励先进典型，分享复制好经验和好做法，发挥榜样力量。电信系主任付麦霞不仅自己的网络课程绘声绘色，还将自己使用超星学习通开展网络教学的经验体会撰写成指南与老师们分享。空信系李滨老师负责的“GIS工程应用实践”本是一门专业实践课程，按学校要求完全可以停课，但李老师克服种种困难联系企业，为学生配齐所需的开发软件和实践资料，通过网络教学指导学生自主开展专业实践，顺利完成教学任务。教学办管理服务细心，用心保障教学工作，如教学办主任王彩红积极帮助学生联系选修课老师，不让一个学生落下，并精心组织假期毕业设计的实施，督促各专业教学主任提前谋划，在上学期已完成选题的基础上，努力将后续环节迁移到网络上，实现本届毕业生全部按时开题，毕业设计（论文）进展顺利。各系（中心）积极作为，认真组织教师研究实施网络教学，实现离校不离教。

李滨副教授在线指导学生专业实践

在学校教务处等部门的指导和支持下，学院网络教学从筹备至今运行有序，全面实现了“延期开学不停教、不停学”目标。在全国疫情防控持续向好、正常生产生活秩序逐步恢复的大局下，学院正在以实际行动践行责任担当，并坚信疫情防控的人民战争很快就能取得全面胜利。

03

搭“云端课堂”，揭数学本原，探物理奥秘

疫情发生以来，在学校教务处指导下，理学院122位老师勠力同心，坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”原则，精心准备，搭建《高等数学》《线性代数》《概率统计》《大学物理》《物理实验》等课程云课堂，带领全校2万余学子揭示数学本原，探索物理奥秘。

抓早抓实稳秩序，全程监控提质量

为确保理论教学、实验、实习、毕业论文等各个教学环节的网络教学质量，学院领导、教学督导、辅导员和教学办组成的学院教学监控小组，每天听（看）课，指导学生参与学习，保障网络教学工作顺利运行。小组每周坚持抽查50多门次课程，形成全员、全覆盖、全过程监控。学院各系、教研室、课程和专业负责人，包干课程，联系教师；教学督导发现问题，及时联系任课老师和教学办；任课教师及时优化教学内容和教学策略，持续改进；构建闭环质量保障体系，为教学工作正常运转保驾护航。

理学院网络教学管理文件

理学院教学督导听（看）课记录表

抓精抓细稳实验，克难攻坚焕新机

为保证实验课程顺利开展，学院物理实验中心尽早布局，抓难攻坚，组织教师多次召开视频研讨会，牺牲休息时间，争分夺秒，经过数十次可行性方案研讨和论证，深挖校内资源潜力，外拓校外资源范围，克服诸多困难，借助中科大虚拟仿真上海云服务器中心，成功搭建了我校的物理虚拟仿真实验教学云平台，实现校内云实验平台零突破，推出学校覆盖学生人数最多的实践教学《物理实验》课。选派25位教师每天8:00—22:00不断线轮流在线答疑，保障2千余名学生顺利完成实验。每天高达5千余条的师生互动信息，学生数万条线上实验记录，保证了第一周物理实验课程达到了81.7%的完成率，刷新了该平台在全国使用的新高度，使网络实验课程焕发出了勃勃生机。

杨培霞 袁姣楠 李晓军 任玉坤老师在指导线上虚拟仿真物理实验课

抓质抓量稳实践，集思广益保毕业

为不影响毕业生按时毕业，确保实习质量，理学院班子多方协调，摸排学生实习条件，积极寻求线上实习的可行性方案。应用统计学专业和应用物理学专业实习负责人积极准备，研讨方案，多次和实习基地沟通论证后，形成了一套完整的、行之有效的学生“居家”实习方案。两个专业通过钉钉群直播的方式，分析案例，实战讲解，成功完成教学目标和实习要求。实习基地的指导老师认真备课、直播，组织学生开展自主学习和线上实践，实习学生积极参与互动，讨论热烈，评价颇高。

为尽量不延迟毕业生毕业时间，学院组织教师加强毕业论文线上指导工作，大家集思广益、共同研讨。数学与应用数学专业和应用统计学专业在超星学习通平台创建了毕业论文课程，利用平台上传资料，及时提醒指导老师和学生查阅。毕业论文指导教师充分利用信息化手段，录制视频，建立QQ群，通过多种形式对毕业生开展线上指导，论文负责人加强了对毕业论文严格监控和过程管理，确保线上指导毕业论文全覆盖、保质量。

应用统计学专业线上实习

应用物理学专业线上实习

毕业论文超星学习通平台建课

毕业论文QQ群加强线上指导

抓优抓特稳育人，润物无声展大爱

开展高质量网络教学过程中，学院涌现出一大批爱岗敬业的优秀教师。慕运动、全然老师以“全民抗疫，每个人都是战士”为主题，准备了特殊时期别具特色的“思政”绪论课，许多学生都感动哭了，纷纷表示现在一定要努力学习，将来报效祖国。陈红如老师家里有两个孩子要照顾，白天没有办法录课，就利用白天整理课件、备课，晚上安顿完孩子加班录课，从开课以来几乎天天加班到两点左右。杨武老师积极投入建课，在学校网络中心的超星平台活跃教师中排名全校第一。朱碧、樊志琴老师积极准备网络直播课程，获得老师和同学的一致认可。程涛老师贴心及时分享访问学习通课程资源方法。一些老教授凌晨1点多还在微信群中跟年轻教师交流网络平台的使用问题。经贸学院组织推荐了一批在线上教学过程中最受欢迎的课程和老师，理学院任课老师全部上榜。国际教育学院反馈理学院任课教师认真授课，深受学生喜欢。

慕运动老师做主播

张同斌老师录课视频

突如其来的疫情，是挑战也是机遇，理学院全体教师主动担当、迎难而上，积极应对网络教学“大考”，坚信通过不懈的努力，一定能够战胜疫情，他们以满腔的热情和旺盛的精力，护卫着广大莘莘学子勤奋学习，报效祖国！

04

坚持“四早四重”践行“五高标准”全力护航“不停教不停学”

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，河南工业大学教务处、招生办高度重视，勇于担当，认真贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神和中央、省委决策部署，根据教育部《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》等精神严格落实“十个坚决到位”，坚持“四早四重”，践行“五高标准”，科学研判疫情形势，发布延期开学通知，迅速启动“延期开学不停教、不停学”预案，全力筑牢“延期开学不停教不停学”品质工程。

高标准要求，画好“规划图”。

教务处、招生办认真落实学校《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》、《关于 2020 年春季学期延期开学的通知》的精神，迅速制定了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控本专科教学工作组工作方案》、《教务处、招生办新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》。加强值班及信息报送，实行疫情防控每日两报告、值班四报告制度。制定河南工业大学疫情防控教学网格化管理体系，针对每个教学楼建立三级网格化管理专班。针对预估的不同开学时间节点，第一时间研究制定三套延期开学本专科教学工作预案，制定教育教学安排调整方案，严格教学要求，确保秩序不乱、质量不减、标准不降，始终如一高标准严要求抓好教学。

高起点谋划，发好“动员令”。

成立校领导担任组长的网络教学工作领导小组，制定网络教学方案，明确网络教学要求，整合网络教学平台，规范网络教学模式，细化教学任务节点。各学院积极响应，认真谋划，深化教学方式改革，积极组织开展灵活多样的线上教学筹备工作，为实施线上教学打下了良好基础。搭建“空中课堂”，开展网络教学能力提升培训，组织校内外专家课程建设培训 8 场，参与教师达到2000 余人次。指导任课教师因时因地制宜，改革学习方式，教师开展多样化在线教学、翻转课堂、直播教学、混合式教学等教学活动，引导学生自主学习、探究式学习。拓宽学生学习渠道，鼓励支持学生加强毕业论文环节管理，指导教师在线指导学生查阅文献、外文翻译等，确保毕业论文进度。

高智慧协同，制好“施工表”。

为了使广大师生尽快了解、顺利开展网络教学，教务处、招生办出台《河南工业大学本专科网络教学平台使用指南》，利用超星平台，通过系列直播，对教师进行线上教学培训，提供技术支持和远程协助。推出 36 条任课教师和本专科生“延期开学不停教、不停学”有关事项问答，累计点击量近 5 万人次各学院全员联动，精心部署网络教学工作，开展在线集体备课，整合教学内容，重塑教学设计。协调学工系统做好教学对接等多方面准备工作，建立“网络授课班”网络体系，信息化管理中心为师生做好技术支持和保障等等。教务处招生办认真部署、精细指导，学院积极行动、抓好落实，职能部门相互协作、密切配合，切实保证了网络教学工作的有效推进。

高水平展示，绘好“出彩图”。

鼓励教师借此契机，转变更新教学理念，统筹利用 MOOC 等网络教学资源辅助教学，积极探索多种适合线上教学的方法。将面上推进与典型引导同步，以国家级、省级精品在线开放课程等“金课”为示范引领，带动课堂教学改革，通过多样化在线教学实现课堂全覆盖、学生全参与，促进“互联网+教育”全面落地。在线教学第一周，全校共开设 1856 门次课程，开课时数 6309，在线授课教师 2206 人，学生在线学习 229963 人次。全校一时掀起延期开学“网络教学”工作开展热潮，网络教学新闻《坚持“四早四重” 护航“不停教不停学”》《践行“五高标准”，筑牢“不停教不停学”品质工程》《搭建“空中课堂”,提升网络教学质量》，受到网易新闻、腾讯网、中国高校之窗、河南高教等多家媒体关注和全文转载。

高质量推进，建好“保障网”。

为加强网络教学工作的指导和监控，教务处、招生办出台《2020 年春季学期延期开学期间本专科网络教学工作指导监控实施办法》，学校通过校级网络教学指导监控工作组、监控网络教学平台、学生教学信息员反馈，监控网络教学质量。各学院通过抽查班级授课、教师日报告等手段，任课教师通过加强作业考核监控、加大在线学习监管和过程性考核等方式做好教学质量保障，确保教学要求不降低、教学环节不减少、教学质量不打折。同时加强全校信息沟通，及时总结经验教训，将优秀的做法和需要改进的方面及时反馈任课教师，推动教学质量的持续提升。截至目前，7000 余名本科毕业生毕业设计（论文）顺利开展，学生平均到课率达到 98.64%、满意率达到 82.35%，我校 3.5 万余学生本专科网络教学运行平稳有序，基本实现教学要求不降低、教学环节不减少、教学质量不打折。

开展网络教学工作，实现“延期开学不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是“互联网+教育”重要成果应用的展示契机，更是河南工业大学推进一流课程和一流专业建设，打造“金课”的实际练兵，任务艰巨，使命光荣。正是共担风雨时，河南工业大学教务处、招生办与全校师生一道，始终“不忘初心、牢记使命”，同舟共济，共克时艰，充分发挥“互联网+教育”的优势，以更加坚定的信念、科学有效的方法，打造“延期开学不停教不停学”品质工程，向全校师生交出一份“延期开学不停教、不停学”的满意答卷！

cizikeshafd

优秀工大人

就在你我身边

我们也要努力向他们看齐~

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往期回顾

重要通知！2020年这些考试推迟或取消

好久不见，你还好吗？

来源/生物工程学院理学院信息科学与工程学院 教务处

编 辑/黄妍妍

责 编/张静超

监制/李磊磊

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