“云教学”模式下的他们|丁业生老师

微风和煦，早春的树枝芽已生长，在这个特殊的时期，学习的希望从未熄灭，网课拿下了线下教学的接力棒，将教育延续。老师们也都在适应着这个新变化，力争给同学们带来最好的学习体验，对于“云模式”下的网课教学，老师们都各尽职守，同时也有诸多体会，我们有幸采访到了丁业升老师，下面让我们一起来了解一下吧！

采访对象—丁业升老师

丁业升，机械系工程图学教研室专职教师，工学硕士，工程师，主要讲授《机械制图》、《画法几何及土木工程制图》、《模具CAD/CAM》、《特种加工技术》、《先进制造技术》、《互换性与测量技术基础》等课程。担任副主编参编教材《电工电子技术》等教材，发表论文9篇，专利5篇，多次指导学生参加省级，国家级竞赛，并取得优异成绩，多次荣获省级奖。

执教理念:研究性的静心教学，严谨性的潜心育人，捧着心来，不带草去。

采访回放

评教委员

丁老师，您认为网课的录制对您的教学有何影响？

丁业升老师

网课的录制，极大地丰富和提高了教学方法和教学手段，也对老师今后的教学方法及教学手段的改革提出了更高的要求。

评教委员

那么您认为在网络课程情景下进行教学设计的主要困难有哪些？

丁业升老师

主要一些情景的设计、案例的现场讨论，还有一些就是画图的这些具体的细节、技能和技巧的这个演示，我觉得还是有一些困难的，第二个就是做一些PPT里面的高级的动画，好像在这个网课里面做的时候也是有一些困难，第三个就是这个教学设计过程中对于学生的这个学习的程度，实际掌握的程度、熟练程度的了解有所欠缺吧。

评教委员

那么您觉得网课教学中应如何了解学生对知识的掌握状况？或者说在当前情况下是否仍能和同学们进行学习上的充分交流？

丁业升老师

监测监督学生完成教学任务点和教学的这个作业以外，那么这个暂时还不能作为主要的衡量这个学生掌握的程度，我觉得最传统的方法就是在规定的时间内，现场监督或者视频监督学生完成这个学习作业的这个程度，还是比较可靠的。目前还不是完全能够给学生进行充分的交流，可能现在学生和老师对这个网课的学习所掌握的技巧还不是很熟练吧。

评教委员

那老师您在线上教学中是如何处理枯燥的基本理论和灵活的教学方法之间的关系？

丁业升老师

让学生做一些基本的概念习题和简单题目之外，再让学生自己去搜索一些关于这些基本理论和基本知识点的视频，了解和收集相关的资料，通过自学来促进知识的掌握程度。通过小组的形式分别对这些基本理论，做一个PPT然后讲解，自己深度的理解后演示给大家观看。最后一个就是在公共的讨论区，还有群聊区，学生可以根据自己的对知识理解的程度，相互发表自己的意见，大家相互可以学习，相互纠正错误。

评教委员

老师，您觉得“停课不停学”对学生和老师分别会带来什么样的影响呢？

丁业升老师

“停课不停学”对于学生来说，这个学习的方便性是很大的，随时随地都可以学习，但是学习的这个知识点到底掌握了没有，掌握的程度如何还是有待这个监督和考察的，所以这是对学生自觉性的一个极大的挑战。实实在在的学，扎扎实实的学了没有。对于老师来说，“停课不停学”那么对老师的教学方法，教学手段和教学案例的设计以及教学这个网课过程中的课程管理等等，都对老师提出了极大的要求，所以老师需要不停的学习并掌握技巧。让老师自身的网课教学技能、技巧揉合自己的实际教学方法和手段，怎么样能促进学生和老师之间的充分交流，在不知不觉中把这个知识传授给学生，让学生有所收获有所体会。

评教委员

对于此次的网上授课经历，会对您以后的授课产生什么改变吗？

丁业升老师

通过这次的网上授课的这个经历，我想对我以后的改变应该是很大的，首先是加强自己这个教师自身水平和授课技巧的建设，特别是对这个网上课程的培训，第二个，我们正准备做一些网课，比如我们要做这个慕课，是通过近期这一段时间，我们给学生上网课的这个经历，我们这个团队所产生的这种想法，所以我们正准备做一个工程图学的慕课。那么这个网上授课的经历，不光是对老师本身的这个知识水平，更重要的就是一个授课技巧，还有一个授课内容、授课目标等等，这个案例的设计等，提出了更高的要求。

评教委员

最后在上网课的过程中，您能给同学们对于时间上的安排给一个好的建议吗？

丁业升老师

我觉得对于这个时间上的安排，最大体会的一点就是抽出一段安安静静的时间，让自己踏踏实实的学一段时间，那么最忌讳的就是边做其他事边在学习，好像也是完成了一些任务，但是还真的没有深入的知识点里面去。所以我的建议就是对于每一个每门课你可以花一段时间，哪怕一个小时或两个小时，那么最主要的就是要安静独立的一个空间，扎实地学习，独立的思考的学习。

走进现场

丁业升老师通过线上教学APP将教学活动有序进行，同学们也自觉的完成各项学习任务。

漫漫长夜终将过去，重重阴霾终会散开。在抗疫期间，老师们和同学们都在为教育和学习作出努力，目的就是不让疫情阻挠我们读好书、学好习的理想。沙漠中仍有绿洲，疫情中也有网课，希望不灭，学习不止。老师们肩负起了他们的责任，尽他们的最大努力为同学们提供最有效的线上教学，就犹如丁业升老师一样，左手执书，右手执鼠标，利用网络耐心教学。同学们也做好自己的相应任务，按老师的要求私下学习。老师的爱支撑起每一页书，并随着风吹到了每一个同学的身边。我们相信，我们终会在繁华时空中重逢。

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