【争创双一流③】“双一流”建设是一场生死攸关的战争

“‘双一流’建设对南航来说是一场生死攸关的战争……南航只能赢，不能输，也输不起，只能勇敢地面对挑战……”

宣益民副校长在3月14日我校“十三五”规划及“双一流”建设工作动员大会上的讲话言辞恳切、掷地有声。

“双一流”建设的形势——不再是“排排队，吃果果”

宣益民从国家背景、国防特色学科背景、省内背景、第四轮学科评估指标变化情况等四个方面阐述了我校“双一流”建设面临的严峻形势。特别是在第四轮学科评估中，其指标变动出现两个显著变化，一是客观评价指标权重下降，主观评价指标权重上升；二是资源类指标权重下降，成果类指标权重上升。

宣益民还分别对“瞄准世界一流大学”“瞄准世界一流学科”“国内外标杆”三类重点调研高校，用大量案例做了充分的比较说明。在“双一流”建设中，国家对高校的政策引导机制、资源配置模式、考核评价体系均将发生巨大调整，国防科技领域以及航空航天领域，开放竞争都将成为主流和趋势。面对工信部兄弟高校和一些其他高校在“双一流”建设上的重视度和投入度，“南航发展不进则退，慢进亦退……在接下来的学科评估中，评估不好，就会出局，出了局对学校来说就是灾难性的。”“‘双一流’建设对南航来说是一场生死攸关的战争……南航只能赢，不能输，也输不起，只能勇敢地面对挑战……”

为什么要建“双一流”——形势危急，刻不容缓，至关重要

宣益民分别从高等教育激烈竞争的态势、学校自身发展的迫切需要、国家资源投入的重要依据等三个方面阐述了我们为什么要建“双一流”这个现实问题。

在分析我国高等教育激烈竞争态势时，宣益民对我校在2012年学科评估绝对排名和各类相对排名、全国高校2016年ESI综合排名等数据进行了详实的分析，对实现“一流学科”目标所需要的支撑进行了深入的解读。宣益民以我校5个高峰学科和以国防特色学科为例，进一步阐述了打好“双一流”建设这场攻坚战是学校自身发展的迫切需要。他指出，按最新数据对比分析，我校在国家级人才、青年拔尖人才、创新团队、国家级实验室、国家级奖项方面差距巨大，形势异常严峻。

此外，通过对航空宇航科学与技术、力学、制造科学与工程等国防特色学科的对比分析，可以看到这些学科排名均不高，特色与优势不明显。宣益民强调，“形势危急，学科内涵建设刻不容缓”。尽管“双一流”指标体系可能发生变化，但“双一流”建设结果对学校获取后续国家投入和今后发展“至关重要”。

“双一流”建设的“9i”战术——重担在肩，直面挑战

宣益民详细阐述了建设“双一流”的“9i”战术

“‘双一流’的挑战不可回避，像鸵鸟一样，毫无出息……争创‘双一流’，我们不能回避，也义不容辞，历史重担到了我们肩上，必须直面挑战！”

interruptive（颠覆的）

另辟蹊径，采取变革性措施，各显神通。

innovative（创新的）

有胸怀，有眼界，产生好创意。

initiative（原创的）

积极主动谋划，做前人未做之事。

imperative（必要的）

从自我做起，人人做贡献。

individual（个体的）

积极主动谋划，做前人未做之事。

integrative（协同的）

要有大局意识，互相协同配合。

international（国际的）

提高国际合作交流层次和水平。

intensive（聚焦的）

抛弃成见，心无旁骛，聚精会神建设“双一流”。

insistent（坚持的）

坚定不移地做，坚持不懈地做，久久为功。

“双一流”建设目标——只要功夫深，铁杵磨成针

在2月26日学校党委全委（扩大）会上，学校党委常委会工作报告指出，做好“双一流”建设工作，要以世界一流为标杆、以中国特色为坚守、以南航精神为支撑；在战略层面上，制定实施好“十三五”规划；在战役层面上，要以深化校内综合改革为契机，打好四个领域改革的“四大战役”；在战术层面上，要思想创新，观念突破，立标杆找差距，知己知彼，职责担当，狠抓落实。

宣益民阐述了我校“双一流”建设阶段发展目标，到2017年，3至5个学科进入国家一流学科建设行列，8至10个学科方向进入国防特色学科体系化建设，更多学科纳入工信部重点学科建设序列；到2020年，特色优势学科进入全国一流，7至8个学科进入国内前10位，5至6个学科领域进入国际前1%；到2030年，学校整体达到国内一流，综合实力进入国内前30名，若干学科达到国际一流、国内一流前列；到2050年，学校整体达到国际知名、国内一流，综合实力进入国内前25名，若干学科达到国际一流前列，向世界一流大学迈进。

宣益民表示，学校将尽快启动学科建设专项，迎接2017年第四轮学科评估。各学院和学科负责人要带头深挖潜力，练好内功，“世上无难事，只怕有心人”，大家要齐心协力咬定“双一流”建设目标这个“青山”不放松，相信“只要功夫深，铁杵磨成针”。

学校“十三五”规划——全面开启9大建设任务，全力推进“双一流”建设

宣益民从国际、国家、国防、行业、省内等五个层面系统阐述了我校“十三五”建设发展面临的挑战和机遇，他指出，“十二五”发展为我校“十三五”开局起步奠定了基础，但在“十三五”期间制约学校改革发展的矛盾依然突出，迫切需要通过“十三五”的改革和发展逐步解决。

在提升学科水平方面，尽快实施“学科高峰打造计划”、“学科高原拓展计划”、“学科固本强基计划”、“学科国防特色提升计划”。针对高峰学科建立学科特区，分层分类，突出重点，加大学科建设投入；编制论文发表指南，加大奖励力度，引入学科国际评估，在ESI收录排名上取得显著进步；在学科国防特色方面，不断深化内涵建设，完善国防特色教学科研条件，提高国防特需人才培养质量，促进国防科技工业基础能力提升、“两化”深度融合和军民融合深度发展。

在一流师资队伍方面，实施“人力资源配置计划”、“长空学者计划”；在一流人才培养方面，实施“思政教育质量、学习力和素质能力提升工程”、“品牌特色专业建设工程”等11大人才培养工程；在一流科学研究方面，实施“重大项目能力提升工程”、“重大科研平台建设工程”、“重大科技成果培育工程”；在一流国际合作交流方面，实施“一流师资队伍国际化建设工程” 、“国际化校园平台与环境建设工程”及“人才培养国际化推进计划”；在一流文化氛围方面，实施“三航”文化铸魂工程；在一流社会服务方面，国防特色学科教学科研条件达到国际先进水平，增强为“两化”深度融合服务的能力，努力建成高校智库。

宣益民表示，要通过“十三五”建设，为南航师生创造更为优越的学习工作和生活条件增强全体师生的“获得感”，构建和谐共赢的校园氛围，为南航未来发展勾画出宏伟蓝图，向特色鲜明的高水平研究型大学迈进。

宣益民最后强调，“双一流”建设永远在路上，这是一场不能输也输不起的战争。“众心齐，泰山移”，在“双一流”建设过程中，只要全校师生员工同心同德，群策群力，就一定能够赢得这场“战争”的不断胜利。

来源：南京航空航天大学新闻网

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