相聚“云端”，共促“成长” ——教控处开展线上教学观摩活动

为了进一步加强我院教师队伍建设，规范线上课堂教学，促进教学经验交流，提高我院教师课堂教学效率。根据督导专家在线听课意见反馈，教控处于4月2日成功组织专任教师开展了一次线上教学观摩活动。本次主讲教师由公共卫生平台李正老师担任，通过腾讯会议方式直播教学，授课课程是《国际金融学》。

李正老师的课前准备非常充分，而且教学内容设计合理，线上教学技巧娴熟，整节课教学内容条理清晰，重点、难点突出，师生互动有序，课堂气氛活跃，通过多种教学方法，来调动学生学习积极性，教学效果显著。

课程结束后，督导专家卢智泉教授在线对李正老师的线上教学进行了点评并给予了肯定。他指出，李正老师整堂课的教学思路清晰连贯，课程讲解详细透彻，学生回答问题积极踊跃。在当前疫情下，看到线上教学能达到这样的效果，心情是无比激动的，希望同学们要利用好线上教学努力学习。此外，各教研部、教学平台的教师分别在线下进行了集中讨论，并针对此次观摩活动纷纷做了感想。

一、基础教研部

（一）临床平台

李正老师采用“腾讯会议”方式直播教学，教师精力充沛、声音洪亮，吐字清晰。课程导入新颖，结合课堂思政，分享了“学习强国”的心得。知识目标，重点难点突出，逻辑清楚，扩展了专业知识的深度和广度。用问题导入课堂内容，图文并茂，充分运用表格、图示、举例的方式激发同学们的学习兴趣。学生课前有点名，出勤率100%，同学都积极主动的参与课堂互动，回答问题踊跃、清晰、准确。时刻跟随老师节奏，对知识充满求知欲。临床平台全体教师表示此次观摩课及平台会议让大家收获颇多。平台教师会将学到的授课方式融汇到自己学科中，完善自己的线上课程。并有信心打赢这场教学攻坚战！

（二）形态平台

督导专家郭敏教授认为李正的声音很好听，标准的普通话，内容娴熟，表达流畅，层次清晰，与学生互动好，整堂课内容设计组织的较好，知识点较广，同时注重课堂管理和教书育人，一堂较完美的授课，点赞，继续发扬。其他教师也纷纷认为：李正老师语言流畅，课程准备充分，讲课思路清晰，课堂内容充实，重点突出，详略得当，适时引入近期实例，与国际实际联系紧密，积极与学生互动,课堂效果较好,达到预期效果！。

（三）护理平台

针对李正老师的“国际储备与管理”课程，护理平台教师感触良多，大家一直认为：李正老师课前准备充分，PPT简洁明了，环环相扣，重点突出。课前用本节课重点提出问题引入课程，让学生带着问题有目的的学习；授课过程中利用生动的生活实例加深学生对难点的理解，使难题瞬间简化，且与学生互动较多，很好的调动了学生们的积极性，使学生学习起来也更加容易；课后又把课前引入问题留作作业，可以让同学们自己检查是否掌握了本节课的重点内容。这些宝贵的经验分享值得大家学习！

（四）化学平台

作为新入职老师代表倪湾深有感触地说：作为一名从事教育事业不久的新人，教控处组织的教学观摩活动对我帮助很大，使我受益匪浅。李正老师的观摩课，最吸引我的是他旁征博引的丰富案例。将一些概念性较强的知识用自己亲身经历的或是一些有关案例，以提问的形式同学生一起探讨。师生间良好的互动，大大提高了学生们的学习兴趣。从李正老师的课中平台教师均体会到要想让自己的课上得精彩,就必须具备丰厚的知识储备;要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水;要想成为一名优秀的老师，就要在平日多学习，多积累，这样才有可能让你的学生从你这里得到的更多。

（五）机能平台

针对此次李正老师的课程，机能平台的老师一致认为：课程设置由浅入深，语速、语调恰到好处，与学生的互动多，活跃了课堂氛围，连贯紧凑，全程没有多余的话，能够准确的表达重点难点。选的课堂内容很好，在课堂导入的时候结合实际，符合当今的内容，一直贯穿在课堂中。课堂内容都是大家都关心的理财方面的知识，引人入胜，跟时事联系紧密，对学生的吸引力强。能让学生跟着思路听明白，代入感很强，理论与实际联系密切。李正老师的语言连贯性、逻辑性都很强，思维缜密，课件简洁美观，课堂气氛轻松活跃，学生学习的积极性高。

（六）公共卫生平台

平台教师均认为李正老师声音洪亮，吐字清晰，专业内容纯熟，准备充分，课件制作精良，详略得当，并在正式讲课前列出了本节课的知识框架结构图，课程生动有趣，教学内容深入浅出，易于理解。学生出勤率高，听课认真，积极主动回答问题，而且李正老师十分注重与学生的互动，这点是本堂课的一大亮点、特色，能做到让学生全程参与到讲课过程中，是十分难能可贵的，值得学习借鉴。

（七）药学平台

李正老师采用循序渐进、逐条讲解的方法，对新知识点采用提问法、演示法和案例教学法结合的方式，结合生活实际，为同学深入浅出的讲解，使得我们这些非金融学专业的教师也能够听得懂课程的主要内容；另外，课堂案例时效性非常强，且整堂课的讲解过程有条不紊的进行，李正老师的提问方式也成功的激起学生学习兴趣使得课堂氛围积极且和谐；李正老师线上公开课精心的教学设计，先进的教学方法，用心良苦的师生互动，感触颇多。对于药学平台来讲，相比于管理学和金融学专业，课程专业性、逻辑性会更强一些，有时无法非常好的利用“接地气”的例子为同学进行讲解，通过此次观摩大家学到了一些经验，我们平台教师会把这些先进经验和所得的思考用到今后的教学中，努力提高自己的教学能力和水平，努力做到线上教学和高质量教学兼顾，从而全方位改善线上教学效果。

二、思想政治教研部

虽是跨学科听课，但观摩教学过程中能够看出李正老师授课准备充分，讲授思路清晰，语言流畅，语速平缓，声音清楚，教学内容熟练，相关知识点讲解清晰。有很多教学亮点值得大家学习。课前，结合当下国内国际情况，向学生分享时政热点问题，扩展学生知识积累的广度。在一定意义上将课程思政很好落实在教学中。正式讲课时，教学环节完整，先从总体分析前后章节的内在联系，向学生介绍重难点知识的基础上进入导课环节。导学以提问，设问的互动方式为主，调动学生积极性。新课教授环节，内容完整，课件制作简明，清晰。有课堂小结。整个教学过程师生配合默契，课程设计以学生为中心，以启发性教学方式为主,问题抛出灵活，侧重通过提问的方式引领学生思考，学生表达积极，达到好的教学效果，值得我们学习和借鉴。教什么、讲什么，内容决定形式，通过观摩，结合自己的学科，找到好的切入点，才能更好的开展教学。作为思政课教师，还应该多积累储备史料，多实践，坚定教育初心，努力探究，感谢李正老师的授课。

三、体育教研部

在观摩学习过程中，我们明显感觉到李正老师在线上教学方面付出了很大努力，下了很多苦功。事先做了充分的准备，课件内容十分丰富，合理运用了图例、表格等教学方式，课件图文并茂、示例通俗易懂。授课表达方式逻辑清晰，充分展示了他对专业知识的理解深度与教学水平。积极与学生互动，带动课堂氛围，掌控节奏规律，有效调动学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，这种勤奋精神和实际行动非常值得我们学习。督导专家周国章教授讲到：“李正老师在教学过程中，采取互动教学方式，让学生直接参与到讲课中来，既调动了学生学习的积极性，也活跃了课堂氛围，课程准备充分讲解清晰，突出重点教学效果很好”。通过此次观摩学习，体育教研部全体教师一致表示，要认真从中汲取经验，虚心向其优秀的方面学习，结合自身特点，做好准备迎接下一步的教学工作，积极配合学院指示做好全面教学工作，为学院多做贡献。

四、外语教研部

课前分享时事政治，加入了疫情报道，复习上节课内容，并对本节课内容框架做了介绍。课中与学生互动交流，并巧妙设置问题，引导学生思考，层层推进。知识点讲解深入浅出。学生发言积极，课堂准备充分，课件精美，是很有教育意义的一节课。

五、信息化教研部

本章教学内容重点难点突出，教学思路清晰。教学整体效果很好，并对重点部分安排合理的课后练习，帮助学生复习巩固知识。课堂氛围轻松，学生回答问题积极踊跃。教学案例选用恰当。在课程开始前李正老师结合实事举例，分享心得感受，不仅可以对学生进行思政教育，体现课程思政的教学理念，并且通过此案例引入课程，使学生能较好的进入学习状态，保证了课程的衔接。在授课过程中，也多次添加案例对教学知识点进行分析，加强学生对知识点的理解，也通过案例很多的与学生进行互动交流。学生出勤率很好，通过课前点名及课中讨论，保证学生良好的参与度。

图文/教学运行与质量监控处

责任编辑/党委工作部