聚焦|青海师大在线教学系列报道（二十一）

聚焦|青海师大在线教学系列报道（二十一）

一

分享者：李梅菊外国语学院老师

讲授课程：《大学英语B》

授课方式：welearn平台+QQ群堂课

2020年春季学期是一个不同寻常的学期，由于全国受到新冠肺炎疫情的影响，全国高校都不能正常开学，根据教育部要求，各个高校组织线上教学，做到“停课不停学”，利用现代信息网络实现在线教学。本次疫情对教学提出了严峻的挑战，同时又给予了我们实现线上教学的机遇。由于之前基本都是传统教学模式，对网络线上教学认识了解不多，借此疫情之机，学习相关内容，顺利实现了线下线上教学的过渡。

线上教学

我认真学习线上教学平台和网站，熟悉直播软件及其功能，为了能够达到熟练操作直播软件和平台，为开展线上教学解决技术上是障碍，使线上教学能够顺利开展进行，开学前与同事反复尝试各种直播平台，最终确定用QQ群课堂+We Learn平台的方式展开教学。上课前十分钟要求学生登录We Learn平台进行课堂签到，然后进入QQ群分享屏幕进行网络在线教学。在授课过程中，学生可以通过开启麦克风或聊天界面跟老师实施教学互动，我也会通过课堂提问的方式督促学生学习，确保课堂教学效果。课后会给学生布置形式多样的作业，以音频文件或图片的形式发送给我。

认真做好和完善好教学PPT，使之更加形象生动，做好教学设计，同时做好各种资料的电子化，包括电子化图书，并提前在线上向同学们推送电子资料，为开展线上教学做好充分准备。开展与学生的互动准备，教学过程一切为了学生，一切为了把学生培养好，利用网络教育培养出能力更强、综合素质更高的学生。

网上资源十分丰富，传统教学模式中我们能够利用的网络资源有限。实现线上教学，可以充分利用各个平台提供的丰富网络资源，教材、课件、慕课等使用更加便利、更加快捷，能够丰富我们的教学内容，提高教学质量。

二

分享者：才让加 民族师范学院老师

讲授课程：《数学分析2》

授课方式：钉钉+腾讯课堂+QQ群课堂

由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了很多办法，找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱，但是依然做好了“网红主播”的准备。

作为2016级数学B班的班主任，为开好新学期第一次线上班会，我提前下了很大的功夫，向同事学习、在网上找相关软件等，几次周折、多次演练，线上班会最终顺利开展。这让我上好《数学分析2》这门课的信心有所增加。由于初上这门课程，教学经验缺乏。于是，我开始疯狂学习中国大学MOOC平台上的优质资源，不断搜集各种网络教学视频、电子教材和参考书，查找练习资料。通过充分的准备，我的信心逐渐增强。第一节课，我运用“钉钉直播+QQ群”相结合的线上教学方法开展教学，同学们反映了放不出声音、画面模糊、声音嘈杂等问题。通过慢慢的学习和熟练平台的使用，同学们均能在课件、提问、学生练习间从容转换。同学们普遍反映喜欢了我的直播课上直播课。

总之，在学生返校之前，老师们想尽各种办法，克服困难，通过各种线上教学方式最大限度完成上课和学习任务，力争按照正常的教学进度学习并保障好教学质量，切实做好“停课不停教、停课不停学”。

图文：外国语学院、民族师范学院

编版：刘志滔、杨越