聚焦|青海师大在线教学系列报道（十九）

聚焦|青海师大在线教学系列报道（十九）

分享者：梁文英 物理与电子信息工程学院老师

讲授课程：《卓越教师顶岗支教前期培训》

授课方式：腾讯课堂+QQ群+哔哩哔哩

特殊时期，我作为物理与电子信息工程学院顶岗支教负责人，积极响应学校和学院要求，利用QQ、微信、腾讯课堂、腾讯会议、哔哩哔哩等教学工具进行了线上顶岗实习支教岗前培训。

梁文英老师开展线上顶岗实习支教岗前培训

结合培养方案顶岗实习支教要求，认真梳理并布置教学任务：

1. 继续加强教师道德素养提升，加强《中学教师职业道德规范》学习。

2. 认真学习《中学物理教学概论（第三版）》，掌握中学物理教学的基本理论，做好准备，将所学理论应用到顶岗支教实习的实践当中，检验理论，指导实践。

3. 根据《中学物理教师技能训练》所授内容，加强中学物理教学的各项技能岗前训练，每位学生在家自主训练，通过讲课、教学设计等训练，借助手机录屏等方式完善自己的教学仪表仪态。

4. 自主学习《物理学的概念与文化素养（第四版）》（翻译版），加强物理学的人文素养和专业素养，保证卓越教师的基本规范和标准质量。

梁文英老师布置顶岗实习支教教学任务

同学们以小组为单位自主在家练习讲课，以下就是我们班几位学生的练习感想和练习照片。

学生感想和练习照片

杨志兰同学说：由于疫情严重，我们暂时无法开学。为了提高自己的授课能力，我在家利用以前的年画做了一个简易的白板，一有时间练习讲课，并用手机拍摄下来。然后反复观看，查看自己的不足和优点，进行总结反思。并根据自己缺点进行有针对性的练习。通过这段时间的练习，让我对讲课又有了一些新的认识，教学技能有了很多的提升。

张钦蓉同学：最近的几次讲课效果都无法让自己满意，仍需要进一步的努力，把自己的表情、行为、动作尽可能做到规范，努力上好一堂课、上精一堂课。同时，而意识到新课程改革不仅是教材的改革，也是教学方式及所有的仪容仪表的改革。与传统的教学相比，新课改对老师素质要求更高了。因此，教师能否驾驭课堂成为教改成功与否的关键。如果想要驾驭好课堂，自己需要做到以下几点。一要充分认真地备课，预先设想授课中可能出现的种种问题，激发学生的学习兴趣，在课堂上牢牢抓住他们的注意力。二要在课堂上灵活机智，多与学生进行交流，让他们发挥想象能力去理解，尽量不让学生感到枯燥无味、兴趣不高。三要避免概念不清，要运用形象类比的方法来突破教学难点，让学生对物理概念有了较深刻的理解，以达到教学目的。这些将是成为我的下一个目标。

老师感悟

原本按部就班的教学日程被一场突如其来的疫情打乱了！教育部号召，各级各类学校“停学不停课”，疫情面前教学战线决不退缩！青海师范大学响应国家的政策，积极开展线上教学。经过在2月底的近十天时间的准备、测试、调节等阶段，在3月2日正式开学进行网上授课。所有的课程均按照课表正常运行，虽然学生和老师身处异地，相隔几万米，但是却近在咫尺屏幕间！物理与电子信息工程学院的物理教研室老师，通过了解教材情况，及时向学生推送了电子教材，网络视频资料库，提前熟悉掌握各种网上授课的工具，并经常性保持与学生交流，进行试播。经过这些天的教学，师生间通过群课堂弹幕、连麦进行积极有效互动，课间休息时与同学们交流直播授课教与学的感受，完成了讲授、提问、答疑、布置作业等工作，保证了教学秩序正常进行，也确保了学生的学习进程如期推进。教学一线的教师在学校各部门辅助之下，都以良好的状态继续努力，将圆满完成各项教学工作！

图文：物理与电子信息工程学院

编版：刘志滔、杨越