聚焦 | 青海师大在线教学系列报道（29）

聚焦|青海师大在线教学系列报道（29）

在疫情发生初期，一名西藏昌都女孩，为了上网课，在雪山顶上找信号一事，传遍大江南北。其实，生活在大草原的“土著民”来说，居住的草场辽阔，且山大沟深，网络不通或信号不稳定是常有的事。青海师范大学位于青藏高原腹地，大多学生来自草原深处，老师们在上网课时，常遇到“水土不服”现象。在这不平凡的学期里，才华多旦老师担任了《文化人类学》和《新闻写作》两门课程的授课任务。为了保证教学工作的正常进行，先后开展了10堂网络课程，同学们也慢慢适应了这种新颖的教学方法。但大多学生生活于农牧区，因搜寻网络信号困难，时而会发生不能按时上网课，或教学效率不佳等现象。下面，我们一起看看，他们为了上网课，怎样寻找信号的故事。

1.跑山口

公保什加，海北藏族自治州祁连县默勒镇老日根村人，民族师范学院藏语言文学系16级文学班学生。他家所在地——“冬窝子草场”位于大山深处，山里根本没有网络信号。为了上网课，公保什加每天一大早骑摩托车，跑到几十公里处的山口寻找信号。祁连草原的春天，仍是白雪茫茫、寒风凌厉。公保什加在寒风中蹲在山口的无人区，一个人听网课、做笔记，这真是草原汉子的气质和担当。公保什加向来性格耿直、坦率，他反复解释这些天没有按时完成上网课任务。最近几日，他去到老日根村的游牧定居点，那里网络畅通，补课、补作业没有问题。

2.爬山顶

尕藏扎西，黄南藏族自治州泽库县宁秀乡尕强村人，民族师范学院藏语言文学系16级文学班学生。今天（2020年3月24日）尕藏扎西同学家里没有信号，他爬到山上寻找信号，我与他互动时，信号还是不稳定，他说他继续往高处爬呢！提醒大家，请仔细看看照片上的尕藏扎西，他嘴里叼的不是香烟，而咬着一支白色碳素笔，笑眯眯地做笔记呢！

3.蹲窗边

切仲，玉树藏族自治州治多县索加乡莫曲村人，民族师范学院藏语言文学系16级文学班学生。她虽说是康巴姑娘，但能说出一口流利的安多话。她性格开朗，秉性纯朴。切仲家里的网络信号很弱，说来也奇怪，每天上网课时，她蹲在窗台边上，才能连上信号。可是窗边日光很刺眼，我与她互动时，她睁不开眼睛，用手遮挡阳光。

4.翻越雪山

三排俄日，海北藏族自治州祁连县默勒镇海浪村人，民族师范学院藏语言文学系16级文学班学生。三排俄日同学性格开朗，他时而具有藏族骨子里固有的害羞个性，时而也具有游牧民族的豪放气节。三排俄日的奶奶居住于默勒镇上的游牧定居点，疫情发生后奶奶家成为他上网课的“教室”，每天上网课时，他跑到奶奶家，听完课又跑回远牧点。

5.独居夏窝子

仁西纳么，四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县阿西镇阿西村人，民族师范学院藏语言文学系16级文学班学生。她家的冬窝子草场没有网络信号，为了能够按时完成上网课任务，她一人居住夏窝子草场。我问她，上网课是否有困难时，她双手抱住头，微笑地摇着头。看到她脸上的忧虑和困惑，我深刻体会到，在藏区上网课，真有“水土不服”的现象。

在这次疫情期间，此类寻找信号的故事还有很多很多，听到这些故事，恰似回归于当年。我生于草原、长于牧区、忙于城市，看到现在的他们，我突然想起当年的自己。说实话，当年自己，没有像他们一样有担当，有一颗赤子之心。他们在国家遇到危难之时，对学校、学院及老师不提半点要求，没有一丝怨言，反而主动提出要克服种种困难，保证能按时完成学习任务。他们的所作所为，不像未出校门大学生，更像一位可敬可爱的“智慧老者”。祝他们身心健康,学业有成,幸福快乐!

图文：民族师范学院才华多旦老师

编版：刘志滔、杨越