教学结合战“疫” 作品展望春天

2019-2020学年的春季学期，以网络授课的特殊的方式揭开了帷幕。在专业教学中有机结合当前的疫情防控阻击战，指导学生们通过作业等方式表现对生命的敬畏、对胜利的信心，这是上海戏剧学院创意学院三月初开展网络教学以来的一大特点。

早在我国疫情防控阻击战打响之初，创意学院师生便响应市教委及学校的号召，积极发挥专业特长，创作了一批海报和漫画作品。其中，陈晔老师和18级视觉传达设计部分同学共同完成的“防疫三字诀”系列海报，被学工部“上戏防疫手册”采用。创意学院各专业师生创作的部分作品，被昌林路校区所在的闵行区浦锦街道选中，并在其公众号上作了“上戏师生图说战‘疫’，为武汉加油”的专题推送。

上戏网络教学全面启动后，创意学院党支部动员教师们以专业教学为载体，进一步在网课中融入并深化战“疫”主题，并使之表现手段更加多样，内涵更加丰富。

18级动画班的专业课程之一——《实验动画创作》，由马维佳老师任教。马老师在讲授二维动画合成制作章节时，要求学生抓住战“疫”生活中的细节，提交一个以此为主题的作业，检验学习效果。师生们先在线上展开头脑风暴，获取创作灵感，随后各自进行创作，通过网络展示自己的作品并不断修改完善，最后将所有的小动画汇总，剪辑成动画短片《战“疫”的每一天》。

师生通过网络进行动画创作讨论

该班班主任凌军老师在网络班会以及自己讲授的《三维动画设计》课上，均反复强调：动画是需要反复练习的，虽然疫情对专业学习有一定的影响，但我们不能让动画创作停下来，要主动发掘生活中的题材多进行练习。我们如何看待这次突发的公共卫生危机，什么样的事情打动了自己，这些都可以提炼为创作的生动素材。

动画《战“疫”每一天》

俞玮娅老师开设的《动画衍生品设计》课程，组织了学生进行“防疫用品设计”，还让同学们展开想象，以动画衍生品的形式设计富有个性的防疫用品。酷炫的口罩、造型独特的洗手液容器、给人治愈感的防护服、生动有趣的防护帽和护目镜等，都为严肃的主题增加了幽默色彩。

学生以动画衍生品形式设计的防疫用品

张敬平、刘志新、戴炜老师在数字媒体艺术专业的授课中，指导学生用AI技术与“战疫”元素相结合做成作业，强化人类命运共同体意识。

学生作品《疫情脸谱》，呼唤世界各国放弃偏见，团结战“疫”

朱云老师的《数字媒体原理》课程，要求学生自主策划网站或APP主题。有的同学针对疫情期间学生只能“宅”在家上网课的情形，提出设计一个帮助学生提高自我管理效能的APP的构想，下一步的设计工作还将在教师的指导下展开。

黄墨寒老师在艺术管理专业主讲的《舞台技术基础》等课程，将原定于本学期后半段才涉及的艺术场馆的安全和风险管理问题提到了开学第一课，引导学生们树立正确的危机意识，做到临危不惧、处变不惊。在课上，黄老师还组织了正在南加大作交换生的上戏艺术管理专业的同学们，通过网络分享自己的学习收获。创意学院党支部书记方军老师也参与了这次越洋交流，并借此机会叮嘱在海外的同学注意疫情时的个人防护。

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马楠老师开设的《插画设计》课程，第一个单元是讲解插画简史以及插画创作灵感的来源等内容。除了讲述之外，马老师还结合当前防疫工作，指导学生将经典艺术作品重新设计为相关主题的插画，通过这一单元的训练，展现“风月同天”、共同战“疫”的画面。

以世界名画为来源的战“疫”插画设计

徐国峰老师在自己开设的绘画课上，要求“宅”在全国各地的学生们，都以家中的“窗”为对象，结合室内外环境进行创作性的写生绘画，对自己这段特殊的日子进行记录。

“当透过窗户看到树木生出绿芽，温暖的阳光照进屋内，大家知道没有一个春天不会来临。”

责编：刘佳奇 黄墨寒

文字：方 军

图片：创意学院

排版：王林泓

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