上纽大“与招办学生大使面对面”线上活动报名 + 第九期活动文字实录

受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，上海纽约大学常规的校园参观活动暂停。为帮助有志报考上海纽约大学的高一、高二同学了解学校的就读体验以及教学环境，我们推出“与招办学生大使面对面”线上系列活动。

5月3日（本周日）上午10:00 - 11:00，新一期“与招办学生大使面对面”活动启动，欢迎对上海纽约大学感兴趣的高一、高二同学报名，和招办学生大使相约直播间。

由于名额有限，已参与过往期活动的同学、家长，还请将此次机会留给更多的新朋友。

活动信息

活动时间：5月3日（本周日）

上午10:00 - 11:00活动方式：线上直播互动

活动流程

“与招办学生大使面对面”线上系列活动每期都会邀请上海纽约大学的优秀在校生对谈，分享TA独一无二的真实就读体验和心路历程。

招办老师也将简单介绍上海纽约大学本科申请准备工作。

活动更设有Q&A问答环节，让你和招办学生大使以及老师连麦互动！

报名方式

请扫下方二维码，进入链接填表预约。预约成功后，即会收到短信与邮件通知。

成功预约的同学，将在活动前一晚通过预留的手机号和邮箱地址，收到活动直播链接与收看密码。

(▲扫上方二维码，即刻预约报名）

不能参与本期活动的小伙伴也不要难过，每期节目内容之后都会以文字形式在本微信公众号上推送，敬请关注。

以下为第九期活动文字实录回顾，略有删改。本期活动，邀请到了上海纽约大学的陈竹（2022届）和徐瀚庭（2023届）。

陈竹

2022届

专业：金融学

毕业中学：成都市第七中学

徐瀚庭

2023届

专业：数据科学

毕业中学：上海市格致中学

与招办对谈

招办：首先想问一下大家，在申请上海纽约大学的时候都经历了怎样的思考？为什么最终选择上海纽约大学？因为当时你们应该也有很多其他选择。

徐瀚庭：因为我是上海人，所以对上海纽约大学的了解机会还是挺多的。在我刚上初中也就是2012年的时候，上海纽约大学刚刚成立，当时我就听说了这所学校的名字。但毕竟还是初中生，没有特意去了解或挖掘这所学校的更多信息。到了高一，当我开始思考究竟是出国读书还是留在上海读书时，才真正开始了解上海纽约大学。

我了解的方式主要有以下几种：首先从学校官网上查找信息。官网上基本涵盖了所有我需要知道的信息，让我了解到上海纽约大学有别于其他大学的独特的招生流程。

其次，我会从身边同学或朋友着手。比如我一位同学的姐姐就是上海纽约大学的学生，所以我就向她了解了就读体验，请教她如何一步步适应上海纽约大学独特的校园环境。她和我分享了很多宝贵的个人经验。

然后，我会去腾讯或其他视频网站上搜索关于上海纽约大学的各种小视频。有很多同学会在上面发一些vlog或微视频，这些视频让我更直观地感受到上海纽约大学的校园氛围和独特之处。

最后，我一直都会关注上海纽约大学发布的活动信息以及培训项目信息，比如我在高二、高三参加了上海纽约大学举办的艺术节以及理科开放日活动，以及上海纽约大学NYUSPS的高中生夏季学院项目，这些经历让我在提高英语水平的同时，探索未来职业发展方向，并能实地体验感受上海纽约大学的校园环境。

我知道很多家长都会担心上海纽约大学对英语水平的要求高，孩子不会适应。我觉得可以通过参加上海纽约大学这些对公众开放的活动，来初步判断自己到底适不适合，有没有能力跟得上。我的活动体验告诉我，我非常适应并喜欢这里，所以更加坚定了要报考上海纽约大学的决心。

陈竹：我高中是一名文科生。因为我们四川要分文理科，所以高考的时候面临的一个问题是文科生的专业选择面相对有限。当时觉得作为一个文科生，可能面临进入大学后，学不了自己想学专业的问题。

我了解到上海纽约大学，还是因为对它的通识教育的概念很感兴趣。这样的专业和课程设置鼓励学生在大一、大二时尽可能地探索和尝试自己的兴趣，然后再选定专业。上海纽约大学没有文理限制，我既可以上一些偏文科的课，也可以尝试例如编程等偏理科的课程，没有规定文科生就不能学什么。经过大一、大二两年的探索，我现在的主修专业是金融学，并对数据科学专业的一些课程很感兴趣，也在尝试学习更多这方面的知识。

所以，上海纽约大学不会因为学生在高中是文科生，就对他们的专业选择设任何限制。学生可以在一番探索之后，选择真正喜欢、想学的专业，这一点我觉得非常好。

招办：讲完申请的心路历程，还想请两位同学分享一下，是如何适应上海纽约大学独特的校园环境的？听众们可能都知道，我们是全英文教学以及国际化的学生群体，而且非常注重互动式教学。所以想请两位同学分享一下自己的体验。

陈竹：对我来说，进入上海纽约大学之后很强烈的一个直观感受是，和高中课堂的授课方式非常不同。在高中，老师会在课堂上讲，自己坐在下面听。如果能解出这道题，就算是听明白了，那这个任务就完成了。

但到了上海纽约大学却发现，教授会希望学生在课堂上更积极主动地去发现问题，提出问题，鼓励学生发表自己的观点。我们也会和同学、教授一起进行讨论，所以要不停地去动脑思考。

这肯定会是一个挑战，因为对英文表达能力的要求很高。但学校在大一的时候，就为中国学生设计了一门学术英语课。在这门课上，你会学到如何用英文就某一学术话题口头表达观点或进行写作。你可能还需要走出校园采访相关领域的人，进行调查、分析数据以及提炼结果。在这个过程中，你会逐步锻炼发现问题、总结问题，以及表达观点的能力。

徐瀚庭：刚刚学姐分享的是入学之后的课堂体验。我想分享在高三暑假进入大一的过渡期应该做些什么。对我来说，我首先做的是看英文原版书。因为看英文原版书不仅可以让你快速进入全英文环境，增加词汇量，提高英文阅读能力，更能给你一个探索专业兴趣的机会。在高中特别是高三，大家基本上没有时间和机会去了解自己的专业兴趣。

当时，我在上海纽约大学官网上看到一篇学校图书馆最受欢迎和借阅量最多的四本书的推荐文章，其中有一本书叫“The Four: The Hidden DNA of Amazon, Apple, Facebook, and Google”（译名：《四巨头：亚马逊、苹果、脸书与谷歌的内在基因》），讲的是这四大巨头的发展史。因为我本身对商业很感兴趣，就读了这本书，发现作者用了很多数据来支撑自己的观点。于是我又读了数据科学相关的书，整个过程就像雪球效应一样，一本套一本，让我把所有的知识串联了起来，并了解了如果之后做金融工程方面的工作需要有什么样的专业基础。

所以，高三暑假大量读英文原版书让我理清了三个问题：我的兴趣是什么？未来可能会读什么专业？读这个专业又需要做哪些准备？这不仅对我的英语学习，对我的专业兴趣探索也非常有用。

招办：上海纽约大学的学生一半来自中国，一半来自全世界的80多个国家，这里就像是一个小小联合国。而且大一新生必须要和一个来自不同国家的同学做室友。想必大家经过这一两年的经历，都有一些有趣的宿舍故事可以分享。

陈竹：我的室友来自美国丹佛，我们已经做了两年的室友，也就是说虽然大二可以重新选室友，但我们两个还是选择继续做室友。因为我们相处的非常融洽和愉快，有很多快乐的回忆。

我印象最深的一件事就是到了每学期期末，她都会用中文给我写一封信。在上海纽约大学，国际生要学习中文，我能看到她的中文在一点点地进步。在这封信里，她会回忆我们这一学期一起经历了什么，有哪些印象深刻的事情。每次读到她的信都会很感动。

一开始她说中文也会闹出一些笑话，但她一直会向我学中文，同时也会给我的英文论文提建议。就我的个人经历来说，虽然我的室友来自美国，但我没有感受到太大的文化差异或冲击。这两年相处下来给我的一个启示是，如果你能和一个人互相尊重，互相包容，其实是可以融洽相处的，也可以共同创造美好的回忆。

徐瀚庭：学姐分享的是和室友关系一直很融洽的经历，我想分享一个和室友有文化或生活习惯的小冲突，到关系变得非常好的过程。

我的室友来自美国纽约。夏天的时候，他会把空调温度调的很低，到18度，而我一般是23度。因为我觉得很冷，就跟他商量说，我们应该适应一下彼此的生活习惯，每周一三五调到23度，二四六调到18度。

就这么过了一个学期，我回到家里住的时候，空调一直开的是24度，我竟然觉得有点热。结果我室友也说，18度确实有点冷。所以，我们都适应并接受了新的环境，也了解到每个人的经历不同，感受和观念就不同。

我理解有家长会担心孩子不能适应和异国室友相处，但据我了解，我们这一届的学生都和室友保持着很好的关系，还有同学过年的时候会带着外国室友一起回家。中外室友合住的设置，其实给我们提供了非常好的跨文化交流体验。

招办：能否请两位谈一下，在上海纽约大学这一两年里的最大变化是什么？

徐瀚庭：我觉得自己最大的变化是学会了时间管理，找到了休闲放松和学习生活的一个平衡点。在高中，你的学习生活其实是固定化的，无法选择自己想做的事。但进入大学之后，你立刻拥有了大量的自由时间，可以自己选择想学什么，什么时候学，这就要求你有良好的时间管理能力。

大一上学期，我既是学校图书馆管理员，又是招办学生大使，还参加了很多学生社团，所以需要平衡好学习和课外生活。每天早上，我都会用谷歌日历安排好当天要做的事，精确到每小时，还会预留出一些弹性时间处理可能突然发生的事。如果能利用好日历规划每一天，就可以确保所有工作顺利高效地进行。

我对未来的规划也变得更加清楚。我查找了申请研究生项目的前提要求，希望能规划好大学四年该学什么，从而满足申请的要求。上学期，我上了一门线性代数课，一般来说这门课是数学专业要上的课，但我想了解一下数学专业课的难度，并为学习数据科学或金融学打下更坚实的基础。

总的来说，上海纽约大学这一年带给我的最大改变，是让我知道了未来想做什么，想成为什么样的人，并就这一方向进行合理的规划，为我的目标做好充分的准备。

陈竹：我也是在未来职业规划方面有很大的改变。刚进大学时一度迷茫过，不确定自己要做什么，也不知道自己到底喜欢什么。但在这两年的探索过程中，我慢慢有了一个清晰和明确的方向。

上海纽约大学为学生提供了很多探索职业兴趣的机会，学校的职业发展中心会定期举办校园招聘会，邀请很多行业内的知名公司前来宣讲。你可以跟这些专业人士面对面交流，深入了解每个行业和公司是做什么的，工作环境、工作体验又是怎样的。职业发展中心的老师会给学生提供简历撰写或面试方面的建议，你也可以预约面谈来了解某个领域的发展前景或工作职责。

这些机会让我更加明确自己应该积极主动去尝试，发现自己真正喜欢做什么，为此还需做哪些努力。所以大一暑假我先去了一家证券公司实习，但发现券商的工作不适合我，我又尝试了咨询类工作，现在在德勤实习，目前来说实习体验非常不错。

在实习过程中，我逐渐发现要胜任我喜欢的工作所需掌握一些硬性技能。如果要往金融方向发展，那就对我的Python或Java编程语言的水平提出要求，所以我也打算修读一些编程课。

在上海纽约大学，你可以自主探索未来想走的路，不管你想走什么方向，学校都会给你提供充分的资源和支持，帮你做一个明确的规划。

招办：最后一个问题想问一下，大家最喜欢的一门课是什么？

陈竹：只能选一门对我来说太难了，因为有很多课我都很喜欢，也能学到很多的东西。如果非要选，那我想分享两门商学课程。

一门是大一暑假我上的夏校课程“商业分析”（Business Analytics），这门课主要是用Excel这种看似很普通的软件进行数据分析。但这门课的张家伟教授上课的条理和逻辑性非常强，让我很快地对数据分析有了一个大致了解，并学会用数据分析的结果进行导向性决策。教授也注重让同学们自己完成一些小的分析项目，加强软件应用能力，所以这门课让我收获很大。

还有一门是我正在上的课叫“中国商业金融”（Chinese Business and Finance）。这门课的陈之宏教授不会一味地去讲授某个知识点，或解释某个概念，而是为我们请到了业界资深人士做客座讲座，他们会分享手头上正在处理的并购案例，或是深耕咨询行业多年的工作经验。

这一环节让我深入了解了不同的专业领域，并在学习交流过程中，通过这些生动形象的实例，内化、吸收了课堂上学到的知识。

这门课的教授教了多届的学生，每一届的学生都很优秀，有过顶尖公司的面试经历，所以教授也会分享一些实用面试技巧，这对于我之后找实习或工作都非常有帮助。

徐瀚庭：我想分享的是我上学期刚上过的是一门线性代数课，这门课的教授是纽约大学柯朗数学科学研究所的Moumanti Podder教授。第一天上课，她讲课速度非常快，一天就能讲两个章节，大概以为我们都是神童，可以跟上她的步伐。

下课之后，同学们面面相觑，都觉得教授讲得太快了，于是就发邮件给教授说，之后能不能放慢节奏。教授马上就接受了我们的建议，下一堂课不仅放慢了速度，讲得更加细致，还主动提出每周五再给我们多开一节课Recitation复习课，给我们答疑解惑以及做习题。

有一天我去问Podder教授一个问题，她却主动询问我，愿不愿意这个暑假跟着她一起做研究。所以在上海纽约大学，学生和教授有着非常紧密的联系，教授也很愿意为学生之后的发展道路添砖加瓦。

问答环节（Q&A）

Q1：我现在是高二下学期，我高一的成绩不太理想，因为我所在的地区比较偏远，也没有太多亮眼的课外活动成绩。如果想进上海纽约大学，我是否应该考雅思或托福来证明自己的学习能力或英语水平，从而弥补我在其他方面的不足？

招办：申请上海纽约大学不需要提交任何标准化语言考试成绩，只要高中三年成绩以及两篇英文文书写作，其他材料只能作为一个补充，但不是必须的。

你现在还在读高二，过去的成绩已无法改变，现在能做的就是把接下来的学习成绩提高，复盘一下可以弥补哪些弱项。提高成绩不仅是为了申请上海纽约大学，无论报考哪所学校，现在努力学习，提高成绩对你肯定只有益处。

很高兴看到你有提高英语水平的意识，虽然我不建议你一定要去考托福或雅思，但如果你有这样的想法，或者打算通过准备考试的途径来学习英语，那你可以尝试一下。但我还是要强调，申请上海纽约大学不需要这类考试的成绩。

我也想建议你花时间在两篇申请文书上，因为两篇文书是你可以主动把控呈现给招生官的内容，应该抓住这个机会展现真实的自己。既然你对上海纽约大学感兴趣，那你可以认真思考自己和上海纽约大学的匹配度，并为目前的不足和感兴趣的方向多做一些努力。

Q2：我有类似的问题。我是一名文科生，高一要学9门课，压力有些大，成绩不是很理想。我想知道，如果之后我的成绩提高了，招办会不会因为我高一成绩不好，就否定我以后的努力。

招办：听的出来同学们现在对成绩都有点焦虑，是不是？可能觉得某一时段的成绩不好，就会影响到申请。我很理解大家的想法，但和回答上一个问题一样，首先我要强调已经过去的事情是无法改变的，你能做的只有着眼于未来，做你能做的事情，改变你能改变的事。所以还请这位同学不要焦虑，把握好接下来的每一天，努力提高之后两年的成绩。

其次，招办在看同学们的成绩单时，不会因为一次小小的退步，或者一段时间的成绩不理想，就否定整个高中的成绩和表现。我们非常乐于看到同学们的潜力和进步。

再讲一点刚才没讲到的，招办对于成绩单以及两篇文书的权衡比重是1:1。所以成绩非常重要，但两篇英文文书也同样重要。在文书里，你需要阐述自己为什么适合上海纽约大学，并介绍你的个人经历和想法。两样申请材料结合起来，才决定了你能否通过第一关初审，参加之后的校园日活动。如果你在某一年的成绩不好，那么更需要花时间精力在两篇文书写作上，从而补充你在学业成绩上的不足。

Q3：因为咱们上海纽约大学的招生环节中有一个校园活动日，两位同学是否可以分享一下，在校园活动日上应该有怎样出色的表现，从而可以得到招生官的认可？

陈竹：其实我没有用太长的时间准备校园日活动，因为它是对自身长期积累的一次考察，很难突击准备。

在校园活动日中，我记得俞校长的一句话让我印象特别深刻，他鼓励我们要做自己，展现真实的自己，并享受这个过程。其实校园活动日也是给你一个机会，看你是否真的心仪这所学校。有时候并不是你不够优秀，而是可能某些方面跟学校的特质不符合。所以大家应该好好投入这次活动，进行一个双向考察，不用那么紧张。

但我有一个小建议就是，前一天晚上要睡好觉。因为整个活动的安排非常紧凑，要有充足的精力和清醒的头脑，才能好好地展现自己。

徐瀚庭：我在参加校园日活动之前，和网上的外教进行了一对一的口语练习。当时，我向外教提出不用刻意地去模拟面试，就聊日常生活或一些感兴趣的话题。因为我不想在参加校园日活动的面试时正襟危坐，而只想单纯地提高口语能力，能用流利的英语来展现自己真实的想法。

我告诉自己这并不是一次考试，而是把它定义为与学校的双向选择，你在评价我，我也在挑选你，来看彼此是否合适。所以我建议大家要放平心态，不要把它当作是一次考试，而是相互了解的一个过程。这样，你就能很轻松地完成校园日活动了。

Q4：近期因为疫情的影响，海外出现了一些对中国人以及华人不友好的言论和行为。上海纽约大学作为一个国际化的校园，同学们在和外国同学和教授相处时，是否会遇到一些问题？

陈竹：我想从和同学们以及教授的交流相处两方面来说一下。先讲和同学的关系，我觉得这次疫情不仅没有让不同国籍的同学产生任何嫌隙，反而把我们之间的距离拉近了。

疫情发生后，同学们一直都在交流彼此的情况。特别是在纽约那边的同学，都会互相帮助，没有出现过什么问题。

国内疫情爆发前，我的室友原本和我一起回到成都的家里，打算一起过春节。但随着疫情发展，我就建议她先回美国。在这之后，我们一直都保持联系，互相关心，这种感觉很温暖。

教授方面，我这学期有好几个教授都在国外，有在美国的，有在巴西的。因为授课形式的调整，教授也都非常辛苦。在美国的教授每天为了能让中国学生上好课，他美国时间的晚上十一、二点都还在给我们上课，因为这是我们的中午时间。在巴西的教授经常跟我们发邮件，让我们不要焦虑，不要担心，他的授课以及考试形式也会根据疫情做出相应的调整。

我们学校还举办了援助武汉的募捐活动，遍布在全世界的同学都在积极捐赠。学校的每位员工也在积极努力地为学生创造更好的学习氛围。所有种种，都让人觉得很暖心，我们的大家庭在整个疫情期间一直在互帮互助。

徐瀚庭：对，就像学姐说到的，我也觉得大家的距离反而被拉近了，对此我深有体会。比如说同学们会一起讨论一些课程设置和考试方式，并向教授提供建议。教授也非常乐于听取同学的想法。我们也会跟教授协商上课时间，如果教授在美国，他也愿意早起来配合我们晚上的上课时间。

我也向一些进行海外学习的大三、大四学长询问他们在美国的情况，他们之间的相处都没有问题，反而美国同学很愿意把中国同学接到自己家里待一段时间，大家都很感动。

最后我想说，可能我们会看到一些负面报道，但不能因为个别极端事件就否定了全部。我们能做的就是保护好自己，保护好身边的人，但不要过度反应。通过这次疫情，我充分看到并相信上海纽约大学是一个积极团结的大家庭，大家的心都是连在一起的。

如有任何关于上海纽约大学本科招生的问题，欢迎致电021-20595599（星期一至星期五，上午9:00 -下午17:00，国家法定节假日及其他特殊情况除外）或发送邮件至：shanghai.admissions@nyu.edu进行咨询（三个工作日左右回复）。

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