战疫不止，学业不断，云端实践再牵手 ——成都师范学院在线教学第十一周概况（三）

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精心谋划开学复课

精准衔接线上线下教学

No.1 史地与旅游学院

规范管理，“云端”答辩

一、毕业论文管理安排

史地与旅游学院2020届本科毕业生共202人，毕业论文涉及到历史学和人文地理与城乡规划两个专业，均根据“工作方案”分为选题、开题答辩、论文检测和论文答辩几个核心关节，时间大致为2019年6月、9月，2020年4月、5月，至2020年5月15日两个专业的论文答辩全部结束。目前正在进行论文答辩、成绩评定、毕业论文推优及指导教师推优、工作总结和材料归档等工作。

二、毕业论文指导、答辩及评定

历史学专业：

历史学专业2020届毕业生102人，人文地理与城乡规划专业毕业生100人。提交选题、开题报告、论文初稿、论文检测稿及终稿五项均102份。由于疫情特殊期间，毕业论文过程指导、论文检测以及论文答辩等工作均在网上在线进行。历史学专业共12名教师参与了毕业论文指导工作。

根据《历史学专业毕业论文实施方案》，又根据新冠疫情背景下学校、学院 的相关要求，又为保障历史学专业 2016 级毕业论文工作的顺利完成，特制订此《毕业论文线上答辩方案》，按照方案落实每项毕业论文工作。

1. 答辩平台：腾讯视频会议 + 腾讯 QQ 群

2. 答辩委员会：设主席 1 人，由具有教授职称教师担任;设委员 4 人， 由具有副教授及以上职称教师组成;设秘书 1 人，由专职教师担任。

3. 答辩小组：根据 2016 级毕业生(毕业论文)总数及历史教研室教师情况，分三组进行毕业论文答辩。答辩每小组共设成员 3 人，秘书 1 人。其中，答辩小组组长必须具有副教授及以上职称;成员之一必须具有博士学位或副教授及以上职称。

4. 评分：由答辩小组组长主持所有分组学生的毕业论文答辩，并就毕业论文及 学生答辩情况做出小组决议，并给出评分。评分标准由学习态度、调查论证、撰写质量、综合能力、文献综述、外文翻译、创新能力、课题陈述、答辩、资料等能力评价项目构成。

人文地理与城乡规划专业：

人文地理与城乡规划专业2020届毕业生100人，提交选题、开题报告、论文初稿、论文检测稿及终稿五项均100份。由于疫情特殊期间，毕业论文过程指导、论文检测以及论文答辩等工作均在网上在线进行。

人文地理与城乡规划专业共17名教师参与毕业论文指导工作。2019年6月起，毕业论文指导教师开始指导学生进行选题、论述、论文架构、资料查阅、分析、论证、创新思考、论文格式修改等毕业论文的指导工作。自今年疫情爆发，对学生的论文指导工作从线下转移到线上。老师们灵活使用多样线上手段对学生指导，如建立QQ群、视频会议、批注文档等方式。

根据毕业论文主题，组建三个答辩小组，每组5-7名成员。下设组长1名，副组长1名，答辩秘书1名，问答记录员1名，网络平台搭建与维护1名，成员1-2名。小组成员履行毕业论文考评职责。

答辩分为两轮进行：第一轮答辩为2020年4月29日，12:00-21:00。第二轮答辩为2020年5月13日，9:00-22:00。

通过指导教师评分、评阅教师评分和论文答辩评分，我院正在进行毕业论文推优工作，根据学校文件要求，计划评选16篇优秀毕业论文，分别为历史学专业8篇，人文地理与城乡规划专业8篇。

No.2外国语学院

精心施策，顺利答辩

2020年5月13日下午，外国语学院举行了2020届毕业论文答辩。与以往线下组织的答辩方式不同，由于受疫情影响，本次论文答辩采用线上答辩的方式进行，师生共同在腾讯会议上进行答辩。外国语学院参与本次答辩的毕业生共370，其中英语专业290人，翻译专业80人，共分17个答辩小组。每个答辩小组由3位答辩老师，2位答辩秘书，16-17位答辩学生构成。

2020届参加答辩的同学早已准备就绪，等待大学期间最后一场实战性的“考试”。他们在答辩前都经过了论文选题、开题报告、中期检查、论文指导、论文查重以及最后的修改等几个阶段精心的准备。本次答辩主要分为两个环节，第一个环节是学生同学们自我陈述选题的意义和目的，虽然仍然存在不足，但是都得到了老师的充分肯定。由此可以看出同学们对论文的熟悉程度和对专业知自述情况，第二个环节是由答辩老师针对论文内容提出相关问题，由同学现场回答。在这个环节，每位学生都阐述了自己对论文选题的认知，在论文写作过程中的收获，自己的感悟等。最后针对每位学生的发言和回答，答辩老师也给同学们提出了针对性的意见和要求。

毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程，不仅学生可以从答辩老师那里获得新的知识和宝贵的建议，而且答辩老师也可以从有独特见解的学生论文中得到启迪。同时，毕业论文答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机。通过本次答辩，充分体现了外国语学院2016级全体同学的风采神韵，他们都是外国语学院莘莘学子中优秀的一员。

展望未来，同学们要扬帆启航。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。希望同学们志存高远，奋发有为，努力在社会的各行各业、各个领域作出卓越的成就，开创自己辉煌的未来。

No.3体育学院

隔空传音，战役云端

毕业论文是高等学校学生必修的重要课程之一，也是考察学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能解决实际问题能力的一种重要方式。因此，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量具有十分重要的意义。我院对本届本科学生的毕业论文工作十分重视，在2019年9月就成立了毕业论文工作领导小组（组长：吴润平院长；副组长：袁斌副院长；成员：桂晓艾、廖文豪、侯涛）。制定了2020届学生毕业论文工作计划，对本届学生毕业论文工作进行了详细的步署，全程按照本科教学合格评估**方案的要求进一步强化论文工作质量意识，严格要求、强化指导和质量监控，确保了学生毕业论文工作的有效进行。

现对本届学生毕业论文工作总结如下：

一、论文选题，实干创新：

我院2020届体育教育专业毕业生有117人，为了确保学生毕业论文的选题质量，早在2019年9月，我院组织各教研室全体教师针对专业的培养方案和专业特点及学生的实际进行了进一步的分析和论证，在此基础上，按照学生根据各自的实际情况确定了论文题目，经院毕业论文领导小组审查后公布。从学生开题确定的论文题目来看，涉猎的选题范围较为广泛，包括社区体育、学校体育、保健健身等相关领域的热点和难点问题，且基本能反映各学科学术发展的动态，具有一定的先进性和一定深度、难度。

二、指导过程，有条不紊

为了确保毕业论文的质量，2019年月9月，我院分别组织该专业毕业生和有关论文指导教师召开了毕业论文工作动员大会，就本科毕业论文的选题、撰写和指导及有关要求进行了详细的安排和说明，学生根据系里的安排开始了论文选题、资料搜集和初稿的撰写工作。实习结束前后，我们安排了两周的时间让学生在指导教师的指导下进行论文开题报告的撰写和修改，然后交指导教师审稿和评定，于2019年10月底提前交系毕业论文工作领导小组集中审定。在2019年11月底完成开题报告的答辩工作，于2020年4月上旬前完成论文初稿，,2020年5月中旬完成论文答辩。从学生毕业论文开题和初稿完成的情况看，基本符合《本科教学工作合格评估指标和标准(新)》中的要求。截止4月20日，已经如期通过中期系部检查的学生有117人。

三、论文答辩，线上答辩

2020年5月13日，体育学院2020届本科生毕业论文答辩工作顺利举行。本次答辩受疫情影响，全部学生采取不返校的线上答辩新模式，共117名学生，分为6个答辩组，每组3位答辩专家，1位答辩秘书，且全程有2名机动人员教师和领导，共计26名教师参加了此次答辩。这是学生毕业论文工作的重要环节，对此给予了高度重视，专门成立了本科毕业论文答辩工作领导小组（答辩委员会），整个过程严格按照学校有关规定一丝不苟地进行，确保了毕业生论文质量的严格把关。117人答辩学生有9名学生未通过本次答辩，将于18日下午两点进行第二次答辩。

四、总结经验，再接再厉

从学生完成的毕业论文的内容来看，基本上紧扣了本专业的培养目标，反映了本专业的主要教学内容，涉及教育学、体育教学、大众健康、体质监测等领域。这些选题贴近现实、与学生的社会实践和所学理论紧密结合。

经答辩工作委员会审批，将部分特别规范的论文推荐上报学校申请优秀论文。但仍然存在部分学生对选题的论证不充分、论文研究过程如何欠科学合理、撰写规范遵循意识不强等问题。对此，我院教师会继续保持对学生毕业论文工作的高度重视，总结经验，争取在以后的学生培养中注入更多的工作热情。

No.4文学与新闻学院

众志成城同战役，师生云端共学习

一、准备阶段

毕业论文选题由指导教师先出局备选题目，学院统一收集之后，形成《2020届毕业论文选题指南》，然后分发学生传阅。最后学生按照排名顺序，依次选择个人的毕业论文题目，之后将毕业论文题目报班级学习委员汇总到学院教务办公室。在选题过程中，文学与新闻学院特别要求学生注意以下几点：

1、选题来源。鼓励学生从实际问题、指导教师的科研、学生自身的前期科研成果等选题，偏重应用型题目选择，但需对选题进行充分的论证，把握选题的质量、难度和份量。

2、选题原则。选题必须做到一人一题，不允许出现多人一题的现象，对一个项目必须由一组人共同完成的，应明确分工，明晰任务。

3、选题性质。学生选题应符合《专业培养方案》中规定的培养目标要求。

三、线上答辩

新冠肺炎疫情发生以来，文学与新闻学院充分利用信息化手段，不断创新工作模式，全力保障2020届毕业答辩工作高质量完成。文学与新闻学院的领导明确指出线上视频答辩要保证学位授予质量，线上视频答辩的答辩程序、答辩质量等必须与现场答辩保持一致。

为保障本次线上顺利进行，文学与新闻学院提前组织师生培训，确保答辩教师熟悉网络答辩平台和流程，保证每一名答辩学生答辩前都能熟练掌握所用视频答辩软件的操作方法。同时，文学与新闻学院制定了详细的的答辩平台“腾讯会议”操作步骤说明，针对腾讯会议操作方法、答辩流程及相关注意事项进行培训。

线上答辩可以让学生更从容的面对老师的现场提问。学生可以通过共享屏幕，向老师展示自己的论文、PPT以及其他相关支撑材料。通过网络手段，使得学生能够将学术成果展示的更充分。在正式答辩时，除答辩学生和答辩委员外，其他人员必须关闭头像保持静音，并截取各个学生答辩情况图片，留底取证，确保线上答辩质量。

四、总结

线上上毕业论文答辩工作完成后，各教研室老师针对此次毕业论文答辩的经验和不足进行了总结。此次的线上答辩，是非常时期应对疫情采取的举措，学生准备充分，答辩流程完整，达到了毕业设计要求及效果，并且严格要求学生按照要求进行答辩，仍然让学生感受到了答辩的严谨。

此次线上答辩是一次全新的尝试，虽说有一定的挑战，但经过不断研讨，周密准备和师生的密切配合，工作圆满完成。

No.5心理学院

线上答辩显成效，答疑课程展心意

一、答疑课程展心意

本学期线上网络课程已过半，心理学院很多老师在本周纷纷进行了线上答疑课，即学生利用群组（QQ群、知到群、微信群）向老师提出问题，老师线上进行解答。呈现出以下特点：

1.学生的确在课程上存在很多问题，特别是非心理学专业的同学，对于心理学专业知识会产生困惑；

2.学生积极利用答疑课时间向老师提出问题，有些问题课内来不及解决，老师在课后也进行了回复；

3.教师答疑水平有待加强，特别是在回答的精炼度上需进一步提高。

虽然线上答疑课程获得了学生的好评，但也显示出了一些问题：

1.学生在课堂中容易遗留问题；

2.学生对于知识的脉络梳理得不清晰；

3.教师在平时课堂中很少加入答疑环节，导致学生知识掌握不够牢固。

我院宗羽教师，在给教育学院小教专业同学答疑的过程中，发现一位同学存在一些心理困惑，在课后立即与她进行了单独沟通，了解其课程问题和遇到的心理困惑，该生在经过辅导后对老师表示了由衷的感谢。

二、线上答辩显心意

根据成都师范学院《毕业论文（设计）工作管理办法》的有关规定，同时出于保证学生身体健康的考虑，心理学院特发布2020届毕业论文（设计）线上答辩工作的相关要求，在确保答辩质量的前提下实行线上答辩模式。具体实施方案简化如下：

1.2020届毕业论文（设计）答辩工作于2020年5月14日和15日进行，所有通过心理学院毕业论文工作小组审查的学生都将参加答辩。答辩将分为6个小组进行，每小组由至少3名答辩教师和1名学生工作人员组成。

2.线上答辩将使用腾讯会议软件（pc端和app）进行：由学生工作人员作为主持人开启腾讯会议，学生需开启摄像头或屏幕共享展示论文答辩PPT，每个学生先作不低于5分钟的论文自述报告，就论文选题的背景和目的、论文的关键性理论和论文的整体构架等方面进行扼要阐述，然后由答辩小组向每位答辩学生提出问题。每位学生的答辩时间5-10分钟；答辩小组学生工作人员对提出的问题和学生回答问题的内容进行详细记录，答辩提出的问题不少于3个。答辩时的提问内容不应超出教学和指导范围要求。

3. 答辩过程公开化，学生应遵守基本的教学常规，和答辩秩序。

4. 答辩结束后，学生退场，答辩小组成员根据学生论文的整体水平和答辩表现，进行答辩评定，并填写评语，确定每个学生的答辩成绩。

5. 现场答辩没有通过的学生毕业论文与没有达到答辩标准的学生毕业论文，在规定时间内修改完毕后，由心理学院统一组织与5月19日参加二次答辩。

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素材来源 | 成都师范学院教务处

排版 | 余朝翠

执行编辑 | 郑欣然 李雨 冉茂娜

责任编辑 | 王丽 梁林峰

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