学习路上不停步，继续深造再征程 ——成都师范学院在线教学第十三周概况（二）

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01

美术学院

战“疫”时期不停步，居家学习向前冲

疫情就是命令，防控就是责任，停课不停学，网课助成长，自四川省启动重大突发公共卫生事件一级响应以来，学校紧密贯彻落实国家防疫抗战各项工作。根据教育局文件，为了减少延期开学对正常教育教学的影响，学院组织开展了网课线上教学，目前已完成了十三周的教学工作。下面将从分年级、分专业的角度，介绍学生在线学习风采以及各专业学生在线学习情况。

一、2017级美术学专业

这学期由于疫情的影响，在线教学成为了各个高校新学期的全新的“打开方式”，也是各高校主动拥抱教学方式变革、探索教学创新的机遇。“云课堂”的方式教师改变传统意义上的教学方式和课堂模式，学生也随之适应新的学习方式和交流形式，保持自律和增强自主学习意识，是保证课堂教学的一个巨大挑战。我院也在积极的用（腾讯会议，中国大学mooc）等各个平台开展教学。争取最大限度的达到最高课程要求。

1、应对疫情，积极教学

疫情在家期间，各个公共课和专业课都在使用直播、录课等方式进行教学，穿插线上答疑，课后问题辅导，每周单元测试等形式，争取用现有的资源争取最优质的教学效果。

2、教学笔记，争相夺彩

虽然在家学习，也不可马虎，笔记本，记号笔都不落下。公共课以及专业课的理论知识系统只是很多，要保证有效的学习效果，认真听课外，做好笔记是巩固知识的最佳途径。同学们的笔记形式也是形色各具，思维导图法，重点标注法，双色笔混搭法，用自己熟悉的方法绘制笔记，功能也有各不相同，复习笔记，预习笔记，巩固笔记等。

3、学生反馈，教学感受

在这样特殊的情况下，学院采取的线上教学，就教学情况而言，并未受到很大的影响，并且在教学设备上反而更加灵活，教学资源更加丰富，教师采取线上直播的方式，信息化资源可以很快的呈现，相比线下授课还更加清晰明了。

二、2018级艺术设计学专业

2018级艺术设计学专业全体师生携手共进，凝心聚力，通过信息化手段(成都师范学院网教平台、知到、中国大学MOOC、优慕课V8、腾讯会议等)，为居家学习做好、做足了前期准备工作，通过网络录播以及直播课，保障做到了“停课不停学，进步不停步。”网上开课以后，每天上午曾经熟悉的老师摇身一变成为“主播”，虽然是在家学习，但是课堂内容却丝毫不打折扣，偶尔的互动也会来的有点“猝不及防，给老师们双击一个666！

经过几个月的线上学习，同学们已经适应了线上的教学方式，能够有效的学习到知识。往往在课程开始前15分钟，大家就已经积极主动地进入直播间进行自习了，在上网课的时候，明显感觉到通过线上教学，很多在平时不敢举手提问的同学，通过这种特殊的面对面方式，更乐意和老师交流互动了。大家现在都可以做到自觉听课、自觉做笔记、跟着老师的思路走不跑神、和老师积极互动，按照老师的要求做到课前预习、课后复习，课后完成相应的练习。虽然网络偶尔会有延迟的时候，但是老师还是会积极地与我们互动、提问。同学们也会积极的评论和回答，老师教学的热情感染着每一位同学。

线上学习更考验学生的自主学习能力，所以艺术设计学专业每个同学都要提前制定好学习计划，以保证学习效率。以前开班会的时候，辅导员毛老师经常对我们说，要提前计划，把自己需要完成的任务列好，一是怕自己健忘，二是有一份计划可以促进自己按着计划表高效的完成任务，不浪费时间就意味着大家在网课期间有更多可支配的时间，去完成作业、去课外拓展。有了这份学习计划，在上课期间，同学们充分利用资源、全方位提升自我，认真听讲，积极思考，保证了学习的质量。

同学们都一致认为，线上教学的效果，主要还是取决于大家的学习态度，你有多自律就有多优秀，停课不停学不是一句空话，信息化教育也不是，丰富的内容实实在在的走进了我们的课堂。非常时期，大家要一起攻坚克难！

同学们结合自己的专业特长，手绘的

网课期间时间作息表

在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上，我们不仅仅学习书本上的知识，还结合实际，在课堂上同学们跟着老师的思路，对于这次疫情，发表自己的感想。

在设计美学的课堂上分享、讲解自己喜欢的设计，相比于在学校一个班级上课来说，同一时间和更多的人相互学习和讨论激发了我们更多的灵感，每个同学都分享自己欣赏的优秀设计，让大家都宽阔了眼界，可以不费工夫就看到很多大师作品。此外，艺术设计学四班每日分享一个学习小技巧，互帮互助。

自主学习，自觉记笔记

三、2019级美术学专业

疫情期间同学们积极学习，与老师互动，虽然我们可能身在不同之地但线上连接，同学老师依旧和睦、融洽，空间上的距离并不能阻挡同学们的热情。素描课上同学们积极与老师互动提出专业上的困惑，线下在画板上挥斥方遒，绘出一幅幅美不胜收的作品，疫情的困难并不能阻挡同学们学习的脚步。色彩课上同学们提早准备，投入到老师声情并茂的讲课中，大家其乐融融，沉浸于色于光的世界中，疫情严峻却也不能阻挡同学们对色彩，对光的追求，课下同学们积极完成作业，用笔绘出五彩缤纷的世界。中国美术史课上同学们打开了新的一个世界，大家带着好奇进入到了这个全新的课程中，领略到中国美术的起源与生活的联系，像石版画、陶瓷、壁画、生活中的方方面面都离不开美术，美术变得广义，美术美术就是使生活变得美好的艺术。书法课上同学们也积极参加考勤，没有因为在家就缺席，每一次的书法作业都见证同学们的成长，从稚嫩到成熟。

读书是学习，摘抄是整理，写作是创造.同学们在家中依然成长着学习着，让自己更有内涵，更有专业素养，虽然不在学校，但也各自努力。

四、2019级艺术设计专业

2020的上半学期是2019级艺术设计专业同学们步入大学的第二个学期，更是十分特殊的一个学期。由于疫情原因我校不得不通过网络进行在线授课，我们19级艺设专业的同学在配合防疫要求的同时积极响应学校安排，跟随学校和老师的课程居家学习，坚持在家也做到自律高效学习，按时完成学习任务，积极配合老师进行网课。

2019级艺设学生疫情期间居家上课照片

在居家上学的管理方面，2019级艺设的班委们工作认真到位，及时通知课程及时收交作业，坚持日常管理班级秩序，按时完成学校分配的工作和传达学习任务，带头创造良好的学习氛围，让同学们在家也能感受到学校的氛围。

在网课的落实方面，同学们均将课程的时间安排熟记于心，不仅做到不迟到不早退，甚至很多同学在课程开始前十多分钟就已经进入课群发言等待上课，在课堂中也积极地配合老师进行课程学习，遇到不懂地问题及时提出，老师提出地问题积极回答，紧跟上课节奏，大家没有因为是网课而怠惰，而是去创造活跃浓厚的学习氛围。

在学习偏向动手类型的三维设计课程时，我们19级艺术设计专业的同学在疫情导致不便出门寻找材料的情况下，依旧运用家中有限的材料做出了优秀的作品，这也正符合了三维设计课程开发的目的，不将创意和能力局限于材料中，有限的材料没有难倒艺术设计的同学们，反而更加锻炼了大家的创新和思维发散能力。

19级艺设同学利用废弃口罩完成的创作

在理论型课程中，同学们也认真地记录笔记，让居家网课学习也能像线下课堂一样高效地吸收和学习新知识。

在第二课堂的进行中，虽然由于疫情很多活动难以开展，但也使大家更加认真地对待相比上学期较少的活动，班委们及时上传下达学校活动事宜，同学们更加珍惜活动机会积极参与。

突如其来的一场疫情，打乱了我们原先的生活和学习，疫情的发展也牵动了每一位同学的心。但19级艺术设计专业的同学们都较快地调整好了心态投入到生活和学习中，作为中国的青年大学生，作为祖国未来的栋梁，我们深知在疫情面前我们应该做到临危不乱，积极配合防疫，利用疫情期间的时间，好好调整自己、充实自己。不管在家中还是在学校，都保持同样的生活和学习状态，严格的要求自己，坚信祖国能够带领我们共克时艰战胜疫情，也期待能够早日回到学校恢复正常的学习生活。

02

马克思主义学院

妙笔生花：课堂笔记展风采

一场新冠肺炎疫情阻隔了面对面的课堂教学，学校积极响应国家“停课不停学，停课不停教”号召，开启了漫漫网课之路，我校的在线教学已经进行到第十三周，我院学生积极主动融入在线教学，以精美的课堂笔记提高在线学习实效。

一、各课程学习情况风采展

1.中学思想政治教学技能实训课

中学思想政治教学技能实训课对我们思政专业的师范生来说是一门必不可少的课，这门课一共由四位老师执教，同学们在老师的带领和监督下，收获满满，一边学习一边整理了不少详细又精美的笔记。

2.就业指导课

同学们每周都按要求完成视频学习任务，了解和掌握求职面试的途径、方法、技巧及注意事项，目前班上66位同学的平均学习进度高达98%。

3.电子政务课

每一周老师都会在中国大学MOOC平台上发布学习任务，同学们也都在周二上午的三四节准时上线，完成视频学习内容，并做好笔记。

4.基础教育研究原理与方法课

基础教育研究原理与方法课上老师耐心地解决大家的问题，还举办各种活动帮助大家运用基础教育的原理内容解决实际问题，同学们通过积极参与这些活动不断提高了理论素质养和实践技能。

二、学生课堂笔记

思想政治教育1701周英茂：回想这段时间的线上学习经历，我感觉自己又收获了许多，不仅是学习了一些新软件的操作，更是心理的成长和观念的成长。线上学习在将来或许会越来越普遍，线上教学在将来也或许会成为一名教师的必备技能，作为师范生的我们需要保持自主学习的状态，需要不断适应变化的环境，做出相应的改变。如此，纵有疾风来，亦可处变不惊。

思想政治教育1701李红梅：不知不觉，网课已经进行到第13周了，从最开始的不适应到现在熟练从容，自律在这其中起到了很大的作用。从近两个月的线上学习生活中，我总结出摆脱混乱无序的关键办法就是制定学习计划：睡觉前十分钟想想今天还有哪些作业没有完成，明天要上哪些课，简单地列一份关于学习和运动的清单，每天严格执行，有效地做好时间管理，一切就会变得井井有条，仿佛又回到了学校上课的状态。

思想政治教育1801班江晓芸：今年是特殊的一年，受疫情影响，本该在学校学习的我们被迫在家上网课，接受网上教学这种新模式。而网上学习和线下学习最大的不同就是需要自制力，对于自制力较差的我来说，只能靠下课后的时间去反复看视频，通过课余时间去补完所有落下的课程以及不明白的地方。

思想政治教育1801班代婉盈：不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。学习是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先难后易、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。

善用符号，醒目有序

在疫情期间“停课不停学”的特殊情况下，对待学习做到“慎独”就需要自律而为。线上学习我们有了更多的自主学习时间但是也缺乏和老师同学沟通交流的机会，这就需要我们在学习过程中找到适合自己的方法，多方面参考学习内容，充分利用其他学校的优秀课程资源，丰富自己的见解，制作学习笔记时内容也会更加丰满。

思想政治教育1801班张怡：2020伊始，新冠四处弥漫，整个世界的社会群体都在接受病毒的考验，作为学生的我们也不例外。但好在我国通讯基础设施完善，让大部分的乡村学子都能在网络上接受教育。网课真新鲜呀，一个个同学在互联网上变成了一个个id，大家比起在课堂上好像更加活跃，更勇于发问和积极讨论了。而且网络课程授课方式也多种多样，有的老师矜矜业业直播授课，有的老师广泛搜集优秀资源为同学们开阔视野，视频短小精悍，逻辑条理清晰，非常容易做出漂亮的笔记，也极大的提高了学习效率，同时又节省了时间，让同学们的课余生活更加丰富。

历史笔记尤其重视知识框架的构建

思想政治教育1801班许鑫媛：因为新型冠状病毒的出现，导致学校开不了学，为了停课不停学，所以学校组织网上教学。网上在线学习上课，让我学习到了很多知识，也体会到很多……

电子笔记拥有独特的优势

19级胡岚：这段时期的线上学习情况较好，虽然偶尔网络质量不稳定，听课会受到些许的影响，但老师们仍然会非常认真与负责地为我们传授知识，增强课堂学生们的活跃程度，同时会在课后为我们答疑解惑，自己也学到了很多知识。

19级朱莹：通过这次学习，我发现了一些自己以前从来没有接触过的学习渠道，里面有很多有趣的课程。而且网上学习确实很方便，可以就自己的时间进行安排。但同时也有其不足，比如有时网络不稳定，缺乏与老师、同学们的沟通交流，有些问题无法及时解决等等，而且网上学习需要很强的自制力，不然容易被其他东西吸引。总而言之，网上学习有利有弊，只要自己把握得当，那也是极好的，有这么一次网上学习的经历也挺有趣的。

2019级袁静：2020年是不平凡的一年，由于疫情的影响导致大学生无法返校。“停课不停学”，虽然我们不能回学校上课，但是当今时代互联网发展迅速，学校为我们开展了网课，由科任老师给我们在线教学，为我们答疑解惑，而我们在家就可以学习。教学方式变了，但不影响我们知识的学习，反而还增强了我们做课堂笔记的习惯。

19级郭湘 ：伦理学给我们讲述了善恶的道德问题，包括了其原则、本质结构等诸多问题，是哲学的一个分支。它并不是凭空产生的，而是来源于实践的。它也有极强的应用性，能给我带来现实中的积极引导作用。

03

化学与生命科学学院

笔尖灵动，展学生风采

转眼间，本学期已过了大半，我院的网络教学仍然如火如荼的进行着，老师和学生对于网络教学这种新的模式都从陌生到适应到熟练，我院学生也对他们的学习有着自己的感受。

一、17级化学专业

受疫情的影响，我们不能返校在教室中上课，而改为了线上教学。线上教学的形式有许多，如腾讯会议、腾讯课堂、慕课等等。其与线下教学最本质的区别是线上教学对学生的自制力要求更高。

但这并不能影响我们同学接受知识的热情。今天我们晚上针对“中学生能否带手机进校园”的辩题进行了激烈的讨论。在辩论过程中，同学们分为了两方，一方是以思政为代表的正方观点：中学生可以带手机进校园，而我们化学专业则是持反方观点坚持中学生不能带手机进校园，同学们各抒己见、巧舌如簧，有理有据地论述着对自己方有利的论据，坚持自己观点的理由。这个话题本来就没有对错之分，但我看到的不仅是这场辩论赛如火如荼地进行，双方辩手“对峙”时的紧张气氛，还看到的是辩题背后同学们的学习状态。同学们在线上教学的情况下，对学习的热情与投入似乎并没有因为疫情的影响而有所松懈。

对于我个人而言，自己早已习惯的教室、教师、黑板、粉笔以及朝夕相处的同学突然转变成为了电脑、笔记本、各种教学APP，，起初我是不太适应的，但是在线上教学时老师并没有放松对我们的要求，对课堂的要求，反而更加用心地为我们备课。同时，作为一名大学生，我觉得我们是有能力规范约束自己进行网上学习的。在网上学习，我更注重的是自己的笔记梳理，对于每一科的学习我都力求自己能总结知识点，这样能更好地理解线上所学。

当然，我也希望我们全面战“疫”胜利，共克时艰，尽早能让全校师生在我们美丽的大学校园里相遇！

二、18级生物科学专业

培根说过：“天赋如同自然花木，需要用学习来修剪。”而我们如同一张白纸，需要学习来点缀，市使之更加的绚丽多彩。不知不觉中，半学期的学习时间已经悄然过去。回顾这半学期的学习，不管对于老师，还是学生，都是特别的一学期。

由于疫情的影响，我们没有像传统那样坐在教师听老师讲课，而是在家上网课。这是一种新的教学方式，因此老师以及学生都有很多困难和挑战。大多数老师采用腾讯会议连麦的方式进行授课，还有中国大学MOOC，智慧树等学习软件进行辅助学习，对于有疑问的问题，同学们可以在线答疑，也可以留言老师再统一解答。网课学习，需要我们有较强的自觉性，老师无法督察到我们的学习情况，因此有些同学便会放松懈怠，但是绝大多数同学都按照自己的学习方法井井有序的进行着。

对于我来说，网课虽然是一种新颖的教学方式，但其实学习效率远不如在教室的传统学习。感触最深的是网课的作业量远远大于平时的学习。每一门课程都有作业，十多门课程加在一起就有混乱，很多时候做了这个忘了那个作业。而且老师都是以网上的形式通知学生，因此总是有读不完的QQ群消息，最混乱的时候已经过去，现在已经适应了网课的教学模式，并能合理规划自己的时间。

虽然说网课存在许多的问题和挑战，但老师和同学们共同摸索方法，不断的改进发现更好的教学模式。真心的希望疫情能早日过去，我们和老师共同在教室上课。

三、18级食品质量与安全专业

不知不觉间，我们已经在家进行网课学习快3个月了，从一开始我们对于网课的惧怕，不解，再到慢慢的接受，再到如今我们已经能够熟练的进行网上学习，我们逐渐成长。

在这一段时间，18食品班级的学习氛围良好，班级同学都十分积极，每日的班级出勤率都基本维持于百***，同学们上课时也比较积极，学习氛围十分热烈，老师提出的问题，许多同学都主动回答，甚至一部分同学能够举一反三，反思其他问题。

老师上课的状态也十分热情，每一节课都以饱满的姿态来迎接我们，每一个知识点老师都讲解的十分详细，尽力解决每一位同学的问题，十分负责任。

这段时间的学习给我留下了深刻的印象，学习的过程中，在强调理论和实践并重的同时，学习活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织学习。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织学习过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在学习过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的学习，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，学的更好。

04

计算机科学学院

青春不停步，永远向前进

一、学院组织专业课期中考试（查）

期中考试安排表

为提高教学质量，准确掌握学生在线学习的效果，为本学期期末考试做准备，学院要求各教研室组织任课教师在第12-13周进行专业课的期中考试（查）。截止本周五，学院共进行期中考试（查）51场次，涉及专业课程29门磁，参加考查的学生共计4233人。

《Android的应用软件开发》课程

期中测试情况分析

任课老师主动对期中考试的结果进行总结和分析，并根据考试所反映出的问题及时调整教学策略和方法。比如《Android的应用软件开发》课程对上周通过网教平台进行的期中测试的考核情况进行了分析，从整体成绩上来看反映出两方面的结果。其一，平均成绩好于同期，最高分超过95分，不及格成绩很少，这反映出同学们线上学习的效果不错，各章节知识点的掌握较好。但是另一方面也反映出线上考试难以把控考场情况，成绩中的水分可能较大，真实的学习效果可能与成绩有一定偏差，要通过练习、实验作业、答疑等全面把控。《三大构成》对半期考试进行了点评，同学们的考试效果一般，部分同学没能对之前的知识活学活用，对构成在设计中的运用呈现出没有想法的状态，课堂上针对这一点进行了专门的讲解，同时分享了logo设计的基本要领和常用手法，并运用同学们的实际作业进行案例分析。

二、学生在线学习风采

随着在线教学工作的深入开展，我院师生逐渐习惯了这种以学生“学”为中心的教学新模式。任课老师不断丰富自己的教学手段，加强与学生之间的相互交流，逐步完善自己的网络课堂。同学们也从最初的彷徨，逐渐变得情绪稳定，并能按照任课老师的要求主动学习。尤其是从第9周开始，学院要求任课老师逐步加大实验课程的教学指导力度，要通过作业和测试等手段保障学生能学有所获。广大同学也很配合学院的教学工作，一方面坚持按照要求进行学习，另一方面也加强与老师的沟通，给老师的教学提出好的意见和建议。

我院大部分学生家里都备有笔记本电脑和宽带网络，因此学院开展在线教学工作较为顺利。学生也可以利用电脑顺利完成任课教师布置的实验操作任务。

经学期初的调查，我院也有部分学生家中没有电脑。学院要求任课教师对这部分学生要加强关心和帮助，通过有针对性的教学辅导和答疑，帮助学生顺利完成学习。同时也要求辅导员做好学生的思想工作，鼓励学生克服困难，努力学习。

同学们按照任课老师的要求在自主学习的过程中投入了大量的时间和精力，表现出比平时更加刻苦的学习精神。

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来源|成都师范学院教务处排版| 吴宇琪执行编辑|郑欣然李雨冉茂娜责任编辑|王丽梁林峰