专业介绍 | 欢迎报考浙江工业大学外国语学院外国语言文学类专业

2020-8-03 00:35:10

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浙江工业大学招生办

编者按：

高考已经画上了句号。为了让考生和家长更好地了解浙江工业大学2020年招生专业亮点及变化，即日起，浙江工业大学招生办将陆续推出招生专业类系列介绍，帮助大家深度了解相关专业类，选择一个最适合自己发展的专业领域，从而实现大学的特长和兴趣发展。今天我们要介绍的是外国语学院以及外国语言文学类专业（包含英语专业和日语专业）。

浙江工业大学招生办

浙江工业大学外国语学院组建于2000年，前身为浙江工业大学基础部外语教研室和外语系。外语系最早于1994年开始招收科技英语专业本科生。在全球化背景下，学院秉承“以浙江精神办学，与区域发展互动”的办学特色，遵循“厚德健行”校训，以立德树人为根本，以“产出导向（OBE）”为引领，优化通识教育、深化实践教学、强化协同育人，积极拓展国际化培养渠道，致力培养“外语+”复合型高层次外语人才。学院目前设有英语、日语两个本科专业，其中日语专业入选首批浙江省一流本科建设专业。学院拥有跨文化语言文学二级硕士点1个，设有语言学研究所、文学和翻译研究所以及日语研究所3个研究所，建有认知语义学研究中心、语言对比与翻译研究中心2个校级研究机构，跨语言对比脑科学实验室1个校级文科实验室以及外国语言文学1个校级重点学科。

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学院一直把人才培养的质量作为学院发展的生命线，近年来，英语专业学生受广大用人单位好评，学生全国英语专业四、八级统考成绩名列浙江省前茅，远超全国理工科大学英语专业水平。日语专业学生培养国际化程度高，2017年以来毕业生深造率保持在50%以上。近三年来，学生在“外研社杯”全国大学生英语演讲赛、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛、全国大学生英语竞赛等国家级赛事上获得奖项50余项，学生获得全国大学生创新创业训练计划、浙江省新苗人才计划立项12项。学院近三年有10%以上的学生免试攻读研究生，有三分之一以上的学生出国升学，就业率始终保持在98%以上。

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英语专业

英语专业作为校级重点专业，1994年起招生，依托学校深厚的办学优势，遵循“产出导向、学生为本、复合应用”的原则，以“产教融合、国际培养、协同育人”为特色，致力培养具有较强的英语应用能力、思辨能力和跨文化交际能力，与区域经济社会发展契合度高的“英语+”复合应用型高级人才。英语专业下设语言文学、应用翻译和商务英语三个专业方向，以及“英语+法学”一体化双专业。

专业导游：闫建华教授

浙江工业大学招生办

Q1：英语专业有哪些研究方向？

英语专业研究方向主要包括语言文学、应用翻译和商务英语。

语言文学方向以英语语言、英语文学和英国国家的社会文化等为学习和研究对象，其定位传承和坚持专业的传统内涵，以语言、文学、文化作为专业的三个核心要素，突显人文属性和人文通识教育，强调厚基础、宽人文的人才培养理念。

应用翻译方向以汉语(母语)为A语言与以其他语言(英语)为B语言相互翻译的专业方向，其定位强调以汉外双语为语对，以口译和笔译为形式，以应用翻译能力为核心，进行双语和跨文化转换与应用，注重实用性、行业性和实践性。

商务英语方向以外国语言文学、应用经济学、工商管理、法学(国际商法)学科等为基础，突出商务语言运用、商务知识学习与实践、跨文化商务交际能力发展的人才培养特色，其定位强调外语与商务的复合以及跨学科的人才培养理念和模式。

Q2：英语专业的研究对象是什么？

英语专业是高等学校人文与社会科学学科的重要组成部分，其学科基础和研究对象包括英语语言、英语文学和区域与国别研究，具有跨学科特点。同时，英语类专业可与商务、法律、教育等其他相关专业结合，形成复合型研究方向，以适应社会发展的需要。

Q3：英语专业主要课程有哪些？

专业核心课程：综合英语、高阶综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英国文学、美国文学、英语国家概况、学术写作与研究方法等。

语言文学方向：语言学进阶、词汇学、语用学、英汉语言对比、句法学入门、比较文学专题选讲、英语经典诗歌选读、英美经典散文选读、英语短篇小说赏析、二十世纪西方文学理论入门、英语文学经典片段品读与仿写等。

应用翻译方向：双语传意与表述、实用文体笔译、高级英汉/汉英笔译、交替传译、同声传译基础、时政翻译、商务笔译、商务口译、科技笔译、视听翻译、旅游与会展翻译等。

商务英语方向：综合商务英语、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语听说、商务报刊选读、经济学导论、国际贸易实务、国际商务谈判、国际营销概论、国际商法导论等。

其他特色课程：中国神话与中国文化、跨文化交际、旅游英语、英语教学理论与实践、英语演讲艺术与实践、社会，文化与英语教学、希罗神话与西方文化、语言与认知、英语电影与视觉文化、语言学研究项目（实践）、国际赛事志愿服务技能（实践）等。

Q4：英语专业的学生需要具备什么特质？

英语专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。同时，英语专业学生应具备英语运用能力、文学赏析能力、跨文化交流能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

此外，英语语言文学方向坚持以语言文学作为专业的本体，注重思辨和研究能力培养。商务英语方向坚持以语言与商务复合为基本属性，突显跨学科特色，培养会外语、懂专业的国际化人才。应用翻译方向坚持汉语与外语的跨语言沟通基本属性，突出双语特色，贯彻培养中外互译和双语转换跨文化交流人才的核心理念。

Q5：英语专业就业去向和就业前景（就业率、出国率）？

英语专业的毕业生既可以在文化教育、大众传媒、对外交流、经济贸易、科技领域、公共事务、国家政府机构等部门从事管理、研究、教学等工作，也可前往国内外一流大学继续深造，攻读文、史、经、哲、法等学科的硕士学位。

毕业生深受用人单位好评，就业率一直名列学校前茅，近三年分别为98.58%、98.35%、99.18%。毕业生在浙江地区就业保持在85%左右，主要从事经贸、教育、法律等领域工作及跨境电商、互联网创新型工作。毕业生进入电视台、四大银行、世界500强企业和中国500强企业工作的占相当比例，外资企业、外贸公司、高校、航运、银行以及科研单位都活跃着英语专业毕业生的身影。同时，毕业生出国及升学率保持在26%左右，其中国内升学深造的高校包括北京大学、南京大学、外交学院、浙江大学、上海外国语大学、南京师范大学、上海交通大学等国内一流高校。

Q6：英语专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？

英语专业旨在培养具有良好的综合素质，扎实的英语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、英语教育与学术研究需要的语种专业人才和复合型英语语人才。

英语语言文学方向毕业生具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识，服务国家经济建设、社会发展和对外交流。

应用翻译方向毕业具有宽阔的国际视野、深厚的人文素养和良好的职业道德，具备较强的双语能力、跨文化交流能力、口笔译能力、思辨能力和创新能力，能够胜任外事、经贸、教育、文化、科技等领域的通用型翻译工作。

商务英语方向毕业生英语基本功扎实，具有国际视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学、法学(国际商法)等相关专业基础理论与知识，熟悉国际商务的通行规则和惯例，具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力，能够从事国际商务工作。

Q7：我们的培养优势在哪里？

英语专业依托学校深厚的办学优势，全面落实OBE产出导向教育质量观，形成以学生为本、以社会需求为导向的高水平人才培养体系，致力培养“英语+”复合应用型高级人才。毕业生在浙江地区就业比例保持在85%左右，主要从事经贸、教育、法律等领域的工作，并有相当比例攻读相关专业研究生。

英语专业着力夯实学生的英语语言文学核心知识与技能，并在此基础上开设语言文学、应用翻译和商务英语三个专业方向及英语+法学一体化双专业。各专业方向厘清知识结构，配置核心课程，通过高含金量资格考试、学科竞赛和实践基地建设强化专业实践教学，并有计划地开展国际交流及合作办学。专任教师数量充足，学历、职称和年龄结构合理，专业基础扎实，专业实践能力强，教学经验丰富，注重对学生的过程培养。

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日语专业

日语专业作为省一流本科建设专业，2002年起招生，主干学科为日语语言文学，设有语言、文化、文学、翻译、商务等模块相关课程，注重实践教学和国际化培养，与日本金泽大学、城西国际大学等高校建立了稳定的人才培养合作机制，依托海外实习基地强化国际化培育，致力于培养具有扎实的日语语言基础知识、较强国际交往和跨文化交际能力的复合型日语专业人才。

专业导游：任萍教授

浙江工业大学招生办

Q1：为什么选择浙江工业大学的日语专业？

日语是日本的官方语言，共有约1亿2千万人使用，是世界第九大语言。日本是一个在国际舞台上拥有一定影响力的国家，国内生产总值居世界第三，经济、科技、文化、教育等领域的发展水平位居世界前列，又与我国隔海相望，日语已成为我国高校的第二大外语语种。

我校日语专业成立于2002年，2019年入选教育部“双万计划”浙江省首批一流本科专业建设点，师资力量雄厚，现有中方老师14人，其中教授2人，副教授2人，博士6人，在读博士2人，日方老师2人，均为博士，高级职称及博士比例位于省内高校同类学科前列。所有教师都有赴日学习进修经历，其中三分之一的教师来自于浙江大学，具有丰富的教学经验，最难能可贵的是所有教师对教学都抱有极高的热情，对学生非常投入。

本专业最大的优势是国际化程度高，先后与日本金泽大学、城西国际大学、杏林大学、宇都宫大学等高校结为友好学校，就读本专业的学生大三结束后50%以上学生赴日友好学校交换学习，其中很多同学都会留在日本东京大学、京都大学、早稻田大学、筑波大学等著名学府继续深造，还有部分学生会留在日本就业。

Q2：学日语专业学生需要具备什么特质？

当然最重要的是要有兴趣，有了专业认同感，学习积极性自然就调动起来了。本专业入学时日语基本都是零起点，不管进来的时候学业水平如何，进入本专业后大家都在同一起跑线上，一起奔跑一起追赶。

Q3：日语专业的核心、特色课程有哪些？

本专业的核心课程分为五大类：精读类，包括初级日语、中级日语、高级日语；听说类，包括日语听力、日语视听说、日语口语；文学类，包括日本文学史、日本文学作品选读；应用类，包括商务日语、日语外贸函电、日汉翻译理论、日汉翻译实践、口译技巧、口译实践；综合类，包括日语阅读与讨论、高级实用语法、新闻日语、时事评论日语、日语写作、日本风土历史、日本社会与文化。

特色课程主要为讨论型课程，包括日语语言名篇选读、日本文学名篇选读、日本社会名篇选读、日本文化名篇选读等。

Q4：社会上是否存在对日语专业的理解误区？

由于近几年中日政治关系比较紧张，导致学生家长对日语专业的认同感大幅降低。其实从历史上看，中日两国间一直是政治冷、经济热、文化热，由于很多家长了解日本的途径主要是通过媒体，所以难免失之偏颇。1972年中日恢复邦交后，中日之间的交流是多方面的，如经济合作、文化交流、学术活动都在稳步进行。即便是现在，很多年轻人依旧喜欢日本动漫，我校通识日语课选课人数众多，赴日留学的国际交流项目依旧很有人气。

日语专业跟英语专业一样，也是一门工具，学好了日语，可以赴日攻读任何专业的硕士（跟赴英语国家深造一样道理）。本专业学生有在日攻读信息专业、动漫专业、MBA、经营学、金融、法律、计算机、日语语言文学等，留学成本低，在日就业率高，据不完全统计，2016年以来我校日语专业进入日本名校如京都大学、大阪大学、早稻田大学、庆应大学等继续深造的人数达到13人，2018届日语专业吴正怡同学2019年夏季直考日本早稻田大学+明治大学双合格，得到《今日头条》的报道。

Q5：本专业就业去向和就业前景如何？

日语专业学生知识全面、择业面广。毕业后可从事与日语相关的对外经贸、外事、金融、软件、管理、教育、旅游等工作，也可赴国内外著名高校继续深造，攻读文、史、哲、经、法等学科的硕士学位。

日语专业历年来就业情况良好，近三届毕业生的就业率达到99%以上。近年来，大约40%的人选择国内就业，单位主要有进出口公司、银行、日企、软件公司、四大会计事务所等；大约10%的人报考国内硕士研究生，有考上北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、复旦大学、同济大学、中国政法大学等；大约50%的人出国留学。2018届日语专业毕业生深造率达62.22%,位居全校榜首。

Q6:我们的培养优势在哪儿?

我们的培养优势体现在培养模式上。我校日语专业真正做到了复合型人才的培养模式即“日语+α”，“α”包括经济、金融、传媒、法学、动漫、城市规划、海洋、设计、计算机等，毕业生有在四大会计事务所工作的，有在日本摩根公司工作的，有在法律事务所做法律顾问的，也有在动漫领域工作的，可谓各行各业都有我们的毕业生，真正打破了外语专业传统的培养模式。

Q7：浙江工业大学日语专业在同行内的优势如何？

截至2018年，中国开设日语专业的高校已达510所，浙江省共有29所，我校日语专业的实力在综合大学的日语专业里，教学和科研水平均处于前列，特别在教学上得到同行专家的一致认可。

着重介绍我校日语专业的国际交流项目。我校与日本金泽大学、城西国际大学、宇都宫大学、杏林大学等结为友好学校，每年去上述学校交流学习（一年）的学生高达50%左右。并且在每年暑期会有日本短期交流项目。在校四年期间，只要学生有意向，基本可以保证所有学生拥有赴日进修学习的机会。更值得一提的是，2018年我校日语专业与日本浅草国际学院签订了海外实习基地项目，以后可以通过海外实习基地去日本实习，赴日就业的机会也会大大增加。例如，2019届日语专业戴依棉同学通过日语专业海外实习基地赴日实习工作，已于2020年1月进入世界500强企业日本东武集团成为正式社员。

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