专业漫谈 | 财政税务学院税收学专业

2020-8-03 00:52:52

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专业漫谈 | 财政税务学院税收学专业

专业代言人

张帆，学院党委委员、税务系主任、副教授、硕士生导师。2017年曾在台湾清华大学访学，主要研究方向为财政政策与税收管理、宏观经济与税收理论。在《管理世界》、《财贸经济》、《财政研究》、《税务研究》、《中央财经大学学报》、《财经论丛》等权威期刊发表论文20余篇。主持《中国税制》浙江省线上线下混合式一流课程，参编《中国税制》教材。目前主持国家社会科学基金1项、教育部人文社科青年项目1项、浙江省自然科学基金1项。主持并完成浙江省高校重大攻关人文社科基金等省级课题3项。参与完成国家社科重大攻关项目1项以及参与其他省部级项目4余项。曾荣获校第一届“互联网+课堂”教学竞赛三等奖、院第一（二）届青年教师教学技能大赛一等奖（二等奖）。曾荣获“校优秀教师”、“事业家庭兼顾型先进个人”、“优秀指导教师”、“优秀综合教师”等荣誉称号。

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走进专业

税收专业的学习（研究）对象是什么？

税收学是一门系统地反映税收理论、政策、制度和管理内容的学科。在我国市场经济改革背景下，政府与企业的经济利益主要表现为税收征纳关系，企业为了维护自身经济利益的前提下，面对日益复杂的税务问题，一些规模较大、组织结构庞大、经济活动综合的企业开始设置税务总监岗位，急需一些高级税务管理人才，以满足日益复杂的税务工作的需要。应该说自改革开放以后，社会对税收问题越来越重视，税收理论研究也越来越深入，已经为一门相对独立的学科。

浙江财经大学税收专业的办学优势是什么？

税收学专业自1987年开始招收本科生，已有30余年历史。2005年被列为校重点专业，同时被列入浙江省第一批本科专业招生目录；2007年被为浙江省重点专业；2012年、2016年被列入“十二五”“十三五”省优势专业；2019年税收学成为浙江省级一流本科专业建设点。根据中国科学评价研究中心报告，本专业在2019-2020年全国专业排名中列第十名。

税收学专业突出对学生的创新意识和应用实践能力培养。一是突出学生的学术创新能力培养。拟设立税务师方向班，探索税收高级人才培养机制，强调基础理论知识的同时，提升学生的实务功底。二是突出学生应用实践能力培养。在大类招生的背景下，税收学专业突出法律、会计、金融、税务跨学科知识体系的构建，着重培养学生能够处理大中型企业特殊、复杂税收业务的能力，实现分层、分类培养税务人才的目标。立足浙江，面向全国，积极发挥财政学科优势，进一步做强“浙财”税收学品牌专业，为经济社会发展服务。

税收专业的学生需要具备哪些素质？

需要热爱各种单位（岗位）税务管理，对财税领域的专业知识感兴趣，作风踏实，富有创新意识，积极进取的精神。税收学专业本科阶段的核心课程主要包括：中国税制、税务管理、纳税检查、税务会计、税务筹划、税务代理实务、财政学（双语）、国际税收（双语）、金融学、基础会计、财务管理、中级财务会计。应该说，税收学是一门实务性较强的学科，需要掌握会计、税法等相关规定。有可能遇到的困难是在学习过程中呈现浮躁的心态。

税收专业的培养目标和就业前景？

税收学专业以学校提出的“创新创业型财经大学”建设目标为引领，以培养高素质税收人才为己任，努力建设成为国内知名的税收人才培养基地。同时，根据人才社会需求的变化，本专业对培养目标、课程体系、教学内容等方面进行了全方位的调整，在大类招生背景下进一步实行“分类分层培养”的人才培养模式，突出税收学人才创新培养机制建设，设立了税务师方向班，增强税收学专业学生的实务操作能力，提高学生的专业知识应用水平。

税收学专业被誉为浙江省税务干部的“黄埔军校”，为浙江省税务事业培养了大批人才，受到社会的广泛赞誉。本专业为财政、税务机关部门、会计师事务所、税务师事务所等社会中介机构，以及大中型企业培养具备财政、税收、会计等方面知识和业务技能的高级专业人才。同时，加大培养能够处理大中型企业特殊、复杂税收业务（如企业重组、跨国并购等）、具有较强的创新思维和社会责任感，符合大中型企业、专业中介机构需求的高级税务管理应用型人才。

对高三同学的寄语

企业的经济活动已远远超越了以往的产、供、销活动，更拓展到产权交易、发行上市、增资扩股、股权激励、企业并购重组、债务重组、资本运作、金融工具运用等非常规性经济活动，这些经济活动给我们税务管理工作提出了新任务、新挑战。浙江财经大学财政税务学院税收学专业期待你的加盟，希望你们成就自己、成就未来。

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