【招生季】河北师大职业技术学院——等风也等你

职业技术学院欢迎您

河北师范大学职业技术学院成立于1984年，是全国最早建立的11所高职高师院校之一。在长期的办学实践中，学院坚持以立德树人为根本，以服务经济社会发展为宗旨，以促进学生就业创业发展为导向，以提升基础能力和加强内涵建设为主线，主动适应经济社会教育发展需要，为河北省乃至全国培养了数以万计综合素质高，实践技能强，基础理论扎实，具有创新意识的中高等职业教育“双师型”师资和经济社会发展需要的应用型人才，深受社会欢迎，学院已建设成为 “发展定位准确、办学特色鲜明、品牌效应突出”、河北一流、全国知名的职业教育师资和应用型人才培养、培训基地、职业教育教学研究中心。

学院介绍

学院现设有电气工程及其自动化、通信工程、机械工程、计算机科学与技术、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、汽车服务工程、机械工艺技术等8个本科专业，拥有职业技术教育学硕士学科点和教育硕士（职业技术教育领域）专业学位培养点。职业技术教育学学科被评为省级重点建设学科，学院被批准为河北省高等学校人文社会科学重点研究基地。

学院现有教职工116人，其中专职教师、专职研究人员100人。专职教师和专职研究人员中有教授、研究员21人，副教授、副研究员、高级工程师41人，分别占教师队伍的21%和41%；教师中具有博士、硕士学位的教师84人，占教师队伍的84%；教师队伍中有校级学术带头人2人、教学名师5人，中青年骨干6人；25%的教师有国外留学、学习经历。

学院教师近三年出版专著5部，教材14部，发表论文218篇，其中中文核心期刊和三大检索120篇；获得厅级以上立项课题38项，其中国家自然科学基金、社科基金获5项；获得横向课题14项，其中冯冀宁博士在高科技领域与北京理工大学合作的“北斗导航接收机软件开发”项目，到位经费100万元；获得专利15项，到位科研经费1100万元；张志增研究员和刁哲军教授分别获得国家教学成果一等奖和二等奖，实现了我校教学研究成果获奖重大突破。

学院是国家重点建设的职教师资培训基地之一，近五年先后为全国29个省市培训中职学校专业骨干教师1266名，为河北省培训各类骨干教师3000余名，师资培训工作得到教育部、各省市教育厅和培训学员以及学员所在学校的一致好评。

中国职业教育学会学术委员会秘书处、科研委员会秘书处、河北省职教研究所、河北省职业教育学会秘书处挂靠在学院。

学院网址

http://zjxy.hebtu.edu.cn/

专业介绍

1.电气工程及其自动化

【学制】

学制四年，授予工学学士学位。

【培养目标】

本专业旨在培养掌握电机与拖动、电力系统分析、继电保护、高电压技术和计算机软硬件技术等方面的知识，以及电气工程实践的基本技能，具备从事现代化生产中的电气工程及其自动化技术领域相关的工程设计、生产制造、系统运行控制的能力，能在发电厂、超高压局、输变电公司、电业局、大型工矿企业及高等院校从事电力系统设计与运行、电气设备安装与检修、系统运行与调试、信息处理及企业管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

【主要课程】

本专业的主要课程包括电路分析、工程电磁场、信号与系统、电机与拖动、电器与PLC控制、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压技术等。

【相关说明】

电气工程及其自动化专业是一门研究电能的生产、传输、转换、控制、存储和利用的工科专业。目前本专业的主要就业趋向包括国家电网、中国铁路建设有限公司下属各分局以及各类电气设计公司。

2.通信工程

【学制】

学制四年，授予工学学士学位。

【培养目标】

本专业的主要培养目标是通信工程技术研究型和应用型人才。培养学生具有必要的电子技术和通信技术的基础知识，具有专业的移动通信技术、光纤通信技术、微波测量技术、移动通信网络优化射频工程的专业知识和技能。毕业生毕业可以选择考研升学或直接就业，我专业每年的考研升学率与录取院校质量都很高，历年均有30%-40%的学生被报送或考入北京邮电大学、西安电子科技大学、南京邮电大学、南京航空航天大学、天津大学、南开大学。一次就业率每年都在95％以上。

【主要课程】

本专业的主要课程包括电子技术基础（模拟电路、数字电路等）

通信（高频）电子线路、工程制图、电工基础、计算机原理及应用、现代通信技术概论、电子测量、现代通信技术概论、通信原理、扩频通信、移动通信技术、光纤通信技术、电磁场与微波、微波测量技术及仪器、移动通信网络优化射频工程。同时开设丰富的实验、实习、实训课程。

【相关说明】

通信工程专业主要就业方向覆盖通信全产业链，包括网络运营企业（移动、联通、电信）、电信ICT企业（IBM、谷歌、甲骨文等）、终端设备制造企业（华为、中兴等）、芯片制造企业（TI、高通、AMD等）、通信测试企业、通信设计院等。并能从事相关项目的代维、监理及督导等。

3.机械工程(对口)

【学制】

学制四年，授予工学学士学位。

【培养目标】

培养学生具备良好科学素养和工程意识，掌握机械工程领域的基本理论和专业技术，接受现代机械工程师的基本训练，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作，具有扎实基础、较强工程实践能力的复合型工程技术人才。

【主要课程】

计算机程序设计、画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、控制工程、互换性与测量技术、机械工程材料及热加工、电工与电子技术、机械制造工程学、液压与气压传动等课程：现代数控装备及设计、产品设计、机电传动控制、PLC技术及应用、数控机床故障诊断与维修、单片机技术、机械制造装备设计、数控原理与系统、CAM技术应用、逆向工程技术、机械工程测试技术、液压与气动系统设计等课程

【相关说明】

机械工程专业建设已有20余年，通过不断引进高层次人才，已经形成结构合理的专业师资团队。本专业构建有专业实验室和多个固定的校外实习基地，很好地满足了本专业实践教学的需要。能够满足教师教学、科研和学生专业学习的需要。

学生在毕业后可在机械相关设计研发企业、机械加工企业、机电产品销售公司、设备维护维修等各类企业中从事机械产品制造、机械产品设计与研发、设备维护维修、工艺规划、企业管理、企业调度、机电产品销售等相关工作。或者攻读机械工程、车辆工程、机械设计及自动化、机电技术等方向的研究生进行深造。

4.计算机科学与技术(对口)

【学制】

学制四年，授予工学学士学位。

【培养目标】

本专业旨在培养满足创新型国家发展需要、基础知识厚实、工程实践能力强、有组织能力和国际视野的计算机领域创新型人才，坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观，向国家信息技术产业提供具备从事计算机基础及应用研究，计算机硬件系统、软件系统及网络系统的设计与开发等能力的“高级复合型”人才。人才应具有良好的高等数理基础和专业理论基础；具有较好的外语能力；具有一定的知识更新能力、综合设计能力和技术创新意识；熟练掌握计算机专业技能，工程实践能力强。毕业生可以从事计算机等相关领域的工程技术应用、服务和管理工作，也可报考计算机相关专业领域的工程硕士研究生。

【主要课程】

高级语言程序设计、离散数学、数据结构、微机原理及接口技术、计算机组成原理与系统结构、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统、编译原理、软件工程。

【相关说明】

本专业学生毕业后可以到国内外众多计算机企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事硬件系统、软件系统及网络系统的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。

5.汽车维修工程教育(对口)

【学制】

学制四年，授予工学学士学位。

【培养目标】

本专业旨在培养具有扎实的汽车维修理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，具备汽车检测诊断的基本能力和维修操作技能，熟悉教育理论和教学方法，既能够在中、高等职业院校汽车专业从事理论与实践教学工作，又能够在汽车维修服务、汽车营销服务、车辆保险理赔服务等领域从事技术或管理工作的复合型应用技术人才。

【主要课程】

本专业的主要课程包括汽车构造、机械制造基础、汽车电工电子技术、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车运用工程、发动机原理、汽车检测与诊断、教育学基础、职业教育学等。

【相关说明】

汽车维修工程教育专业注重师范教育与技术教育的紧密结合，突出汽车维修专业核心知识的学习和关键技能的培养。目前本专业的主要就业趋向包括各中等职业学校从事汽车相关专业的教学与管理工作岗位以及汽车制造、汽车销售、汽车维修企业技术服务及管理工作岗位。

6.应用电子技术教育(对口)

【学制】

学制四年，授予工学学士学位。

【培养目标】

本专业培养德、智、体全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业学生主要学习应用电子技术教育的基础知识和理论，受到应用电子技术教育的基本训练，使之在电子与信息处理领域具有较扎实的专业基础知识和实践技能。

【主要课程】

本专业的主要课程包括数字电路，模拟电路，微机原理，数据结构，单片机，EDA电路分析、电子技术、微机原理及应用、信号与系统、高频电子线路、自动控制原理、电测技术、电声技术、现代通信技术、职业教育学等。同时开设丰富的实验、实习、实训课程。

【相关说明】

应用电子技术教育专业学生可从事应用电子技术、电子信息工程方面的学科教学、科研、信息处理和管理工作。还可在电子产品设计与制造领域，电子、电气公司或相关企业从事科学研究、科技开发以及集成、制造与推广等方面的工作。还可继续深造电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等学科方向的工作。还可以从事电子相关专业的教学工作。

学院风采

人才培养

多年来，我院始终围绕社会需求创新人才培养模式，培养出一批又一批优秀毕业生，为我院树立榜样，不断激励着在校学子们传承和发扬勤奋学习、追求卓越的精神。

庞彦伟

博士，天津大学教授。1998年本科毕业， 2006年12月中国科学科技大学电子科学技术专业博士后流动站出站，2011年破格晋升教授。先后发表论文80余篇，其中SCI期刊论文30篇。2015年被评为“长江学者奖励计划”青年学者。

吕欣

博士，国家信息中心办公室副主任、研究员。1999年本科毕业，2005年中国科学院博士研究生毕业，先后承担国家自然科学基金等科研课题10余项，发表论文50余篇，其中18篇论文被SCI、EI检索。曾获中国科学院院长奖。

就业、创业、考研情况

就业

我院毕业生理论功底扎实、技术技能娴熟、研发能力强，深受用人单位欢迎。学院注重拓展学生就业渠道，主动和用人单位联系交流，为毕业生争取优质就业机会。中国人保财产保险股份有限公司、冀中能源、中铁集团、中国邮政集团、华为集团等多家优质企业和我院建立了长期合作关系，每年吸收我院一大批毕业生。我院连续八年荣获河北师范大学“就业先进集体”荣誉称号。

我院教师赴华为技术有限公司进行调研

中国电子科技集团公司第五十四研究所来我院招聘

连续八年荣获“就业先进集体”荣誉称号

自2013年来，我院为毕业生开拓了一条高端就业的路子——国家电网，电气工程及其自动化专业连续三年50%以上的学生考入国家电网，刷新学院高端就业的历史记录。

职业技术学院近三年国家电网录取情况

创业

在就业形势日渐严峻的背景下，创新创业是大学生实现理想和抱负的新途径。对于有志于创新创业的学生，学院积极组织SYB创业培训、举办创业事迹报告、开展创业政策宣讲、指导学生参加创新创业大赛和入驻创业孵化园，学院双创氛围日益增强，在互联网+大学生创新创业大赛、“创青春”河北省大学生创业大赛等比赛中屡创佳绩。学校创业孵化园30个创业项目中，我院学生作为负责人的项目占了11个。

我院学生参加“创青春”河北省大学生创业大赛

我院学生获“互联网+”大学生创新创业大赛国家铜奖

我院学生参加“创青春”大赛获国家铜奖

考研

我院对毕业生采用“升学、就业”分类培养，对有升学愿望的学生，通过科技创新能力的培养、考研经验交流会、考前辅导等，提升他们的理论素养，学生具备了专业基础扎实、学术科研能力强等素质，连续3年我院普招学生考研率均在30%以上，考取学校均为南开大学、西安电子科技大学、北京邮电大学、北京交通大学、东北大学等品牌院校。

职业技术学院近三年考研录取情况

实验实训室

我院重视提高学生基本技能、应用能力及综合能力。经过努力，学院争取资金1600万，基本形成以“四个中心”、“三个功能”、“二个结合”为格局的综合实践基地。学院充分利用这些设施，长期坚持实验室开放，并派专业教师现场指导。

机械加工实验实训室

汽车专业实验实训室

电子电工实验实训室

应用信息技术实验实训室

科技创新情况

学院注重对学生科技创新能力的培养，以提升就业竞争力。几年来，学生参加全国“挑战杯”大学生创业计划大赛、全国数学建模大赛、全国大学生电子设计大赛、河北省机械创新设计大赛、全国应用信息技术水平大赛等各类科技创新大赛，累计获得国家级奖项6项，省级奖项20项，厅级奖项29项。

创业奖项

社会实践

学院立足学生专业特色，始终坚持理论与实践并重，将专业技能与社会服务相结合。近几年来，我院学生深入尖岭小区、南栗村、雄安新区西马村等15个社区、村庄开展义务维修活动，众多居民为他们持之以恒的善举点赞，他们的事迹被《燕赵晚报》、《石家庄日报》、中国青年网、团中央未来网等媒体报道7次。

我院赴涞水县义务维修实践队深入基层开展服务

我院社会实践队在雄安新区西马二村受到当地村民一致好评

责任编辑：李腾

审核检查：李茜茜

资料来源：职业技术学院官方微信