全球430多名学生参加上纽大“潜能无限”首次线上大会

2020-6-27 04:59:54

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上海纽约大学NYUShanghai

4月11日至17日，上海纽约大学职业发展中心举办了第二届“潜能无限”学生职业发展年会（I Am Limitless），聚焦社会影响力与创新。尽管受新冠肺炎疫情影响，今年大会的全部活动均转移至线上进行，全球仍有逾430名学生参加大会，寻求职业发展的灵感和建议，探索如何突破专业限制、通过各种职业道路服务社会。

4月11日，“潜能无限”年会系列活动在四位嘉宾的主题演讲中拉开了帷幕。嘉宾们的演讲分别聚焦于四种不同类型的社会影响力——从扶贫到公共教育，从环境公平到促进全球交流。

快手短视频企业社会责任总监张帆、知识类内容创作平台“混知”健康医疗总监苏阅均在演讲中谈及社交媒体交流的变革性潜力。张帆通过三个案例展示了“快手”打造的网络社区如何帮助中国乡村用户掌握技能和资源，促进当地社区和个人的成长发展。苏阅则讲述了“混知”与视频平台接轨过程中遇到的困难与挑战，创造性地用细菌生长和变化周期理论进行阐述和反思，并和与会学生分享在面对新事物时，如何保持好奇和开放的良好心态。

二人都强调了会议的其中一个关键主题：当只能在虚拟空间沟通交流时，我们如何与他人建立有意义的连接。

“最近一段时间，社交媒体似乎成为了我们生活中唯一的‘公共空间’，而我们在社交媒体上创作和分享的内容将会影响网络社区内数十亿用户的生活，”会议主持人、职业发展中心项目主管谷雨薇说，“因此，设计并采用有益于社会的内容和技术对我们来说愈发重要。”

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上纽大艺术学教学指导教师Marcela Godoy在学校的“再造空间”参加了本次会议，她正在向参会者展示自己和学生用回收的塑料废品制作的小板凳

学生事务部职业发展中心副主任郭昊表示，新冠肺炎疫情及随之而来的各项全新挑战对今年“潜能无限”的策划工作产生了重要影响。考虑到疫情给学生生活增加了许多不确定性和疏离感，活动组织者设计了相关内容帮助学生以创新方式管理生活中的变化和挑战。

“正如‘无限’一词所述，我们希望学生在规划未来时不要给自己设限，”郭昊说，“今年的‘潜能无限’大会希望传达一个理念：每个人都具备快速适应变化、克服挑战的能力与潜力，…… 此外，我们还想提高学生对非传统职业道路的关注。”

上纽大艺术学教学指导教师Marcela Godoy分享了她在非传统职业道路上的亲身经历，讲述了自己如何从一名建筑师转型为程序员、互动媒体研发者，并最终成为一名“再创造者”的职业发展旅程。Godoy还向学生们展示了上纽大的“再造空间”，以及如何通过利用再生材料共同创作艺术物件，发展成为可持续发展社区的实验室。

周六的活动最后，上纽大2018届校友叶霖发表了题为“1+1>2: 如何有效激发与利用你的社会影响力”的演讲，强调了跨文化、跨领域合作的重要性。叶霖目前就职于“亚太示范电子口岸网络运营中心”（Asia-Pacific Model E-Port Network Operational Center, APMEN），致力于推动亚太地区的跨境贸易便利化和供应链互联互通水平。该项目是亚太经合组织（APEC）会议通过的一项重要国际倡议。她建议学生在职业发展的道路上不卑不亢，积极主动地与他人探讨灵感、交流想法，不断探索自己的“宇宙圈”与“能量层”，一步步打造自己的理想职业“银河系”。

“当今世界，万物相连，做一个独当一面的英雄变得越来越难。而与一群志同道合的伙伴组建一个‘复仇者联盟’，大家互相取长补短、共同激发潜能，将对我们的职业发展更有帮助。”叶霖说道。

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4月11日，2018届学生叶霖在上纽大职业发展中心通过Zoom发表了“潜能无限”大会主题演讲

继周六四场主题演讲后，职业发展中心还举办了非营利组织空中宣讲会和多场社会影响力分享会。在为期一周的分享会中，每晚八点我校师生共聚线上，从多种角度解读社会影响力，内容涵盖了大学生志愿者项目、全球奖学金申请、国际组织和非营利组织实习等广受学生关注的热门话题。非营利组织空中宣讲会帮助学生了解组织的文化和行业信息，并介绍全职和实习等各类工作机会。

谷雨薇表示，起初为了适应线上活动形式而调整内容极其丰富的“潜能无限”大会，看上去是项十分艰巨的任务，但结果证明，数字化的呈现带来了诸多令人惊喜的成果。去年大会将所有活动集中在周六一整天，而本次大会将各项活动分散至六天，使学生有机会参加更多场次的活动。数字化会议也让学生有机会接触线下活动中通常难以看到的场景，例如苏阅带学生近距离“云”参观了“混知”的创意空间，上纽大艺术学教学指导教师Marcela Godoy通过Zoom带领大家远程游览了学校的“再造空间”。

此外，云会议使得职业发展中心可以邀请全球其他高校的学生一同参加。职业发展中心将每场活动以视频线形式记录下来，随后也会向公众展示，希望对社会影响力感兴趣的同学们可以从演讲嘉宾和小组讨论者分享的视野和经历中有所收获。

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