毛期俭：学科竞赛思考

通信与物联网工程学院毛期俭教授

汇报主题【学科竞赛现存问题及对策】

习总书记在全国教育大会上讲话中指出：要在增强综合素质上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

移通院〔2016〕85号 关于印发《重庆邮电大学移通学院学生学科竞赛管理办法》的通知中要求：鼓励各院（系、部）和教师积极组织和参与指导学生开展竞赛，提高学生的实践动手能力，培养学生的创新精神，全面提高人才的培养质量。

我校学生学科竞赛的指导思想是：为了突出办学特色，鼓励广大师生积极参与学科竞赛，以培养学生的优良作风和学术进取精神为基本出发点，大力培养学生的科学研究、创新及创业能力和科学作风。提高学生的综合素质为目标。

大学生学科竞赛的意义

1. 全面提高人才的培养质量；

2. 有利于培养学生的工程素养，树立工程新理念；

3. 培养学生对产品和系统的创新设计;

4. 有利于学生团队精神的培养；

5. 有助于学生解决实际问题能力的提高；

6. 有利于学生学会自主思考，锻炼独立解决问题的能力；

7. 有利于提升学生创新精神、创业意识和创新创业能力，可以锻炼学生的智力和意志, 为今后的生存和发展打下基础。

学科竞赛的认识

高等教育的根本任务是培养和造就大批具有创新精神和实践能力的人才，而组织学科竞赛是培养大学生实践能力的重要途径之一。

1、学科竞赛的指导思想与目的

大学生学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题的解决能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

2． 学科竞赛特点与特色

特点：是与相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。特色：是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，还有总结报告撰写，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

3．学科竞赛的发展趋势

学科竞赛的层次和类型在不断调整和增加。参赛学校和参与的学生数量在节节增长，而且学生递交作品的质量也在不断提升，由过去单纯的参赛变成如今的把学科竞赛融入到学科建设、课程改革、科学研究以及教学模式的改革过程中去，甚至有的高校把学科竞赛作为教学工作的重要一部分抓紧、抓实。教育部或其它部门或企业或协会也应这一趋势，出现了多种形式的比赛。

除了教育部倡导的四大学科竞赛：全国大学生电子设计竞赛，数学建模竞赛、机械设计竞赛和结构设计竞赛以外。教育部或其它部门或企业或协会也应这一趋势，出现了多种形式的比赛。比如，为推动软件开发技术的发展，促进软件专业技术人才培养，向软件行业输送具有创新能力和实践能力的高端人才，提升高校毕业生的就业竞争力，全面推动行业发展及人才培养进程，工业和信息化部人才交流中心特举办的蓝桥杯“全国软件专业人才设计与创业大赛”。

我校学科竞赛的反思

1.学校领导高度重视，相关部门积极支持，但过程管理需加强，激励机制有待完善；

2.指导教师积极性高，积累了一定经验，但独立指导能力欠缺；

3.学生底气不足，自信心不够；

4.取得成效良好，但还不够显著。

建议与展望

（一）建议

1. 全面深刻理解，认证贯策执行董事长提出的学校办学理念和战略定位；

2. 稳定教师指导团队，大力提升指导教师自身的独立指导能力（参加培训交流，挂职锻炼等）；

3. 乘“教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知”东风，狠抓、真抓、实抓教风、特别是学风建设；全面整顿教育教学秩序，严格本科教育教学过程管理（加强课堂教学管理，加强学习过程管理 ，强化教师教学主体责任）

特别建议：殷切希望有的老师强化自己的主体责任，加强课堂教学管理。

4. 专业课老师在教学过程中，除了准确讲解基本概念，原理分析外，同时强调重要知识点的实际应用，以培养学生理论联系实际，解决实际问题的能力，提高学生的学习兴趣。

5.组织对科技活动感兴趣的学生进行分层次培训指导，可分为基础培训、提高培训和赛前培训。

6. 赛前，密切关注竞赛组委员会发布的全部信息，认真学习传达竞赛规则；

7. 临近赛前，收到材料清单后，认真研究，做好预选题的工作，及时购买相关器材，并进行仔细功能和性能测试；临近赛前3天，做好仪器仪表、必备工具和后勤保障准备工作，提交作品前，要进行全面测试，全力争取，不轻易放弃；

8. 建议学校进一步完善对指导教师和参赛学生的激励机制。除物质奖励外，比如：对优秀指导教师的年度评优评奖，国内外的访问、进修和挂职锻炼优先等；对获得国家奖或市级一等获的学生，可优先考虑国内外访学、参观学习、获取相关实践课程学分等。

（二）展望

1. 充分用够学校相关政策，调动指导教师和学生的积极性；

2. 充分利用发挥现有实验实习场地、仪器和设备；

3. 加强过程规范管理，扎实推进学科竞赛工作。

我校的学科竞赛一定会有新的突破！

一定会取得显著成绩！！！

本文由“96编辑器”提供技

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图文排版／郎美玲

责任编辑／何佳星

审核来源／宣传新闻中心

出品／校园通讯站

投稿邮箱／1050644812@qq.com

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有点缺我

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