美术课例《彩色线条衣》活动分析

《彩色线条衣》这一活动，主要是让孩子在不同材质的布料上用线条装饰。防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使孩子们的作品各具特色，使让每个孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了孩子们对美术创作活动的兴趣。本次活动还让孩子们初步懂得了，只要动动脑、动动手生活中的许多废物可以再利用的道理，使孩子们更爱生活。

整个活动中孩子没都表现出了积极的态度。特别是当孩子没在布上作画时，许多孩子都会惊呼“呀，我的线变粗了。”“看我的，墨水在上面可以看见，干起来好慢。”“我的布好硬。”等等。当作品在舞者身上呈现时，孩子们又一次被吸引了。在互相交流中，大家都踊跃地述说着自己的想法，时不时还会听见有孩子述说着自己那块不的神奇之处。可见，孩子们对本次活动的热情是多么的高涨。

　　由于活动时间有限，所以许多孩子只用过一种布料进行创作，其它布料所呈现的效果只能是从别的小朋友的作品上看到。所以，课后许多孩子都往美工区跑，想尝试一下在不同材质布料上作画。由于美工区进入的人数有限，很多孩子没能如愿，聪明的思怡过来对我说：“金老师，我的记号笔今天能让我带回家吗？”“为什么？”我问。她一本正经的说：“美工区人满了，我画不成，我家有那种软软的布，我想回去画。”我摸着她的头，笑着说：“当然可以。放学时你拿吧，不过明天一定要记得带来奥！”她开心的点头说：“我不会忘记的。”由此可见，孩子们对布料作画很感兴趣，这的确是一个好的开端，我想今后利用肺旧布料开展多形式的美术创作活动，一定会有效的激发孩子对美术创作活动的兴趣的。